【總結(jié)】第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第1課時(shí) 食物鏈和食物網(wǎng)一、食物鏈態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著 直接 或 間接 的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間通過(guò) 吃與被吃 形成了食物關(guān)系,這種不同生物之間由于 食物 關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做食
2025-06-18 12:55
【總結(jié)】第2課時(shí) 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)一、能量沿著食物鏈單向流動(dòng)1. 太陽(yáng)能 是所有生物生命活動(dòng)的能量來(lái)源。綠色植物在光合作用過(guò)程中將能量貯存在 有機(jī)物 中。?動(dòng)物通過(guò)攝食 綠色植物 獲得有機(jī)物,同時(shí)獲得能量,這些能量可以用于草食動(dòng)物的 生長(zhǎng) 、發(fā)育、 繁殖后代 等生命活
2025-06-18 12:52
【總結(jié)】第3節(jié)關(guān)注城市環(huán)境第24章人與環(huán)境導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練這堂課大家一起來(lái)關(guān)注我們生活的環(huán)境,大家想一想,我們生活在一個(gè)怎樣的生態(tài)系統(tǒng)中?導(dǎo)入新課。、從生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課城市的飛速發(fā)展城市社區(qū)環(huán)境一講授新課講授新課
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】第1節(jié)生物的分類(lèi)第22章物種的多樣性導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練走進(jìn)一個(gè)不熟悉的超級(jí)市場(chǎng),在種類(lèi)繁多的商品中,如何在較短的時(shí)間里找到我們所需要的商品呢?導(dǎo)入新課如果你想了解蟬的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,在下列幾種書(shū)中,你會(huì)選擇哪一種?你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類(lèi)的方法。了
2025-06-17 22:07
【總結(jié)】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、食物鏈和食物網(wǎng)二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)三、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關(guān)系1、草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用?2、草原上的各種動(dòng)物與草原的植被有什么關(guān)系?3、草原上的各種動(dòng)物之間具有什么關(guān)系?4、嘗試將草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系用連線(xiàn)接起來(lái)。
2024-11-17 08:45
【總結(jié)】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(第1課時(shí))分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關(guān)系中具有什么作用?的植被有什么關(guān)系?有什么關(guān)系?種生物之間的關(guān)系用線(xiàn)連接起來(lái)。,理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系,掌握營(yíng)養(yǎng)級(jí)的概念以及營(yíng)養(yǎng)級(jí)與食物鏈的關(guān)系。系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)綜合分析和推理的思維能力。
【總結(jié)】階段測(cè)評(píng)(三)(時(shí)間:45分鐘,滿(mǎn)分:100分)一、選擇題(本大題共20小題,每題2分,共40分)1.(2017·山東淄博中考)艾倫規(guī)律揭示,恒溫動(dòng)物身體的突出部分在寒冷的地方有變短趨向,這有助于減少熱量散失。例如,北極狐的外耳明顯短于溫帶赤狐,赤狐的外耳又明顯短于熱帶大耳狐,這說(shuō)明(C)
2024-11-16 02:39
【總結(jié)】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(第1課時(shí))【教材分析】本節(jié)課是北師大版八年級(jí)下冊(cè)第23章第3節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》的第1課時(shí),第3節(jié)是本章教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,也是整個(gè)八年級(jí)下冊(cè)的重點(diǎn),學(xué)生在了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的基礎(chǔ)上,要繼續(xù)了解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,只有深入了解了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能才能更好的維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。本節(jié)起到
2024-12-08 10:59
【總結(jié)】第2節(jié)關(guān)注農(nóng)村環(huán)境第24章人與環(huán)境導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練舊農(nóng)村新農(nóng)村導(dǎo)入新課。。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展生產(chǎn)活動(dòng)會(huì)影響環(huán)境一講授新課伴隨著農(nóng)村的發(fā)展而來(lái)的是……講授新課土地污染講授新課耕地減少講授新課
【總結(jié)】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(第2課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)及其特點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)及其特點(diǎn)【教學(xué)準(zhǔn)備】:PPT課件、視頻、圖片。:課前預(yù)習(xí)?!窘虒W(xué)內(nèi)容】一、復(fù)習(xí)提問(wèn),進(jìn)入新課復(fù)習(xí)回顧:從
2024-12-09 01:35
【總結(jié)】第1節(jié)生命的起源第21章生命的發(fā)生和發(fā)展導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練地球上最初并沒(méi)有生命。那么地球上的生命是怎樣出現(xiàn)的呢?生命究竟來(lái)自何方?生命究竟是什么?人類(lèi)又是怎樣探索生命的起源的呢?生命是由什么進(jìn)化而來(lái)的呢?導(dǎo)入新課神創(chuàng)論、自然發(fā)生論、生生論、宇宙生命論和化學(xué)進(jìn)化論等有關(guān)
2025-06-21 01:20
【總結(jié)】專(zhuān)題整合訓(xùn)練生物與環(huán)境專(zhuān)題一生物與環(huán)境的關(guān)系1.(2017·山東濟(jì)寧中考)新疆棉以纖維長(zhǎng)、質(zhì)地柔軟、彈性好聞名于世,我市某紗廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)為降低運(yùn)輸成本,曾試圖引種新疆棉在本地栽培,結(jié)果種植后性狀表現(xiàn)與本地棉相差無(wú)幾。這種現(xiàn)象說(shuō)明(A)2.(2017·山東菏澤中考)沙漠地區(qū)栽種的植物能防風(fēng)固沙
【總結(jié)】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性一、選擇題1.下列不屬于非生物環(huán)境的是()。A.土壤B.水分C.陽(yáng)光D.細(xì)菌2.看下圖可知,綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于()。光合作用示意圖A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.既是消費(fèi)者又是分解者3.虎、豹等大型食肉動(dòng)物,在種類(lèi)和
2024-11-16 02:48