八年級數(shù)學(xué)下冊第二十章數(shù)據(jù)的分析203課題學(xué)習(xí)體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析課件新人教版-資料下載頁
2025-06-16 07:53本頁面
【正文】 83 3650≤v≤4050 90 樣本肺活量平均（ ） 頻數(shù) 頻率 分值 （ 4）撰寫調(diào)查報告 活動過程 ： 由以上數(shù)據(jù)表可列出條形圖、扇形圖、直方圖等，計算各組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差 .分析圖表和統(tǒng)計量得出結(jié)論。 學(xué)生展示本小組活動的結(jié)果。各組寫出總結(jié)，介紹本小組的調(diào)查過程，展示調(diào)查結(jié)果，交流通過數(shù)據(jù)處理尋找規(guī)律，得出結(jié)論的感受。關(guān)注以下幾個問題： 課堂展示 （ 1）你收集的數(shù)據(jù)反映了哪幾個方面的信息？ （ 2）描述數(shù)據(jù)用了哪幾種統(tǒng)計圖形？ （ 3）從上面的數(shù)據(jù)中你得到哪些結(jié)論？ （ 4）針對這些情況你有哪些建議？ ? 通過這個課題學(xué)習(xí)活動，你得到了哪些主要結(jié)論？ ? 在得出這些結(jié)論的過程中，你有哪些體會？與同學(xué) 交流。 三、師生互動，課堂小結(jié) 課堂小結(jié) ， . 課后作業(yè) 構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納
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