【導(dǎo)讀】減一些內(nèi)容,使答案更加完滿。另外,有些知識(shí)難免遺漏,請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中給予及時(shí)增補(bǔ)。的得分率是廣大師生關(guān)注的焦點(diǎn)。功夫在平時(shí),能力的提升在三年功課的積累,也是高考備考的最后沖刺。三年功課的積累已經(jīng)見了無數(shù)的主觀性試題。厚積薄發(fā),他山之石,可以攻玉。早有能者將高考地。理常見簡答題標(biāo)準(zhǔn)答題思路歸納成輯,供參考。當(dāng)作我們提高解答主觀題性試答題能力的起點(diǎn)。們第一步便是熟讀該資料,掌握常規(guī)解題方法。有了以上的準(zhǔn)備,便進(jìn)行歸納概括,以達(dá)到舉一反三的效果。的組織模式和常見的地理特征描述答案組織模式。料)、土地、氣壓帶和風(fēng)帶、大氣環(huán)流等;人為因素....包括人口、市場(chǎng)、交通、勞力、技術(shù)、政策、資金、工農(nóng)。作答特征描述問題時(shí),學(xué)會(huì)分階段描述.特征。在地圖中用封閉的界線,或一種圖例表示某種呈面狀分布地理事物的范圍。3.有多少問,分多少(段)答題,分段分點(diǎn)答題,每個(gè)要點(diǎn)盡量序號(hào)化。