【總結(jié)】第八章壓強第一節(jié)壓強FFFF尋找三幅圖中壓力示意圖的共同點????小孩垂直壓在地面上的力圖釘垂直壓在墻面上的力木塊垂直壓在斜面上的力壓力一、壓力:垂直作用在物體表面的力:物體之間相互擠壓:在受力物體的表面:垂直
2025-08-05 08:55
【總結(jié)】第五章質(zhì)量與密度16.(10分)[2022·廣東模擬]小明同學在用天平測物體質(zhì)量的實驗中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況.(1)他應采取的措施是__平衡螺母向右移__.(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小華立即對小明說:“你操作時至少犯了兩個錯誤.”小華所說的兩個錯誤是:
2025-06-16 03:56
【總結(jié)】第二章運動的世界10.[2022·杭州中考]兩列火車如圖所示,西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說法正確的是(B)A.若西子號向東行駛,則和諧號一定靜止B.若西子號向東行駛,則和諧號一定也向東行駛C.若西子號靜止,則和諧號可能向西行駛D.若兩車都向西行駛,則西子號行駛得較慢12
【總結(jié)】第一篇:滬科版八年級物理課件 滬科版八年級物理課件:聲音的特性 、響度和音色是樂音的三個特征。 ,響度的大小跟物體振動的振幅和離發(fā)聲體的遠近有關。 ,是由于它們的音色不同。 教具: 演示用...
2024-10-25 00:59
【總結(jié)】我們的新朋友————物理哥白尼著名的天文學家,自然科學的先驅(qū),他用日心說否定了影響人類長達千年之久的托勒玫地心說。日心說伽利略擺的等時性牛頓萬有引力愛因斯坦相對論錢學森“中國航天之父”“中國
2025-08-15 22:38
【總結(jié)】第三章聲的世界16.(10分)[2022秋·利辛月考]為了探究聲音產(chǎn)生的原因,張老師在物理課上讓同學們做了兩個實驗:①把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;②把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.通過對上面兩個實驗現(xiàn)象的分析:(1)同學們初步得出結(jié)論:聲音是由物體__振動__產(chǎn)生的.(2)為了進一步驗證上述結(jié)
2025-06-16 03:51
【總結(jié)】滬科版《義務教育教科書》八年級物理教材研讀說課標說教材說建議課程目標編寫體例及特點教學建議課程資源的開發(fā)建議評價建議內(nèi)容結(jié)構(gòu)及立體整合八年級物理流程課程目標:義務教育物理課程旨在提高學生的科學素養(yǎng)?一說課標
2025-08-05 09:00
【總結(jié)】第四章多彩的光9.[2022·長沙自主招生]如圖,平面xOy上,平面鏡M兩端坐標分別為(-1,3)和(0,3),人眼位于坐標(2,0)點處,當一發(fā)光點S從坐標原點沿負x方向運動過程中,經(jīng)過以下哪個區(qū)域,人眼可從平面鏡中觀察到S的像(D)A.0到-1區(qū)域B.-1到-2區(qū)域C.0到-∞區(qū)域
2025-06-16 04:00
【總結(jié)】萬州區(qū)2020~2020學年度8年級上期期末質(zhì)量監(jiān)測物理(全卷共五個大題,滿分100分,考試時間90分鐘)題號一二三四五總分總分人分數(shù)一、填空題(每空1分,本大題共27分);國際單位制中,時間的主單位是
2024-11-15 20:18
【總結(jié)】2021~2021學年第二學期期末試卷初二物理說明:1.本卷分I和II卷,請把第1卷的答案填在答題卷前面的表格中.2.本卷滿分100分,考試時間100分鐘,第Ⅰ卷(選擇題共24分)一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分)1.質(zhì)量為200g的物體,可能是下列物體中A.一頭大象
2024-11-30 12:37
【總結(jié)】《浮力》專項訓練一、選擇題1.如圖所示,向盛水的燒杯中陸續(xù)加鹽,并輕輕攪拌,雞蛋將()A.下沉,浮力不變B.上浮,浮力不變C.下沉,浮力變小D.上浮,浮力變大D2.(2022·山西)俗話說:“瓜浮李沉”,意思是西瓜投入水中會漂浮,李子投入水中會下沉。對此
2025-06-13 14:42
【總結(jié)】《壓強》專項訓練一、選擇題1.(2022·吉林)下列做法能夠增大壓強的是()A.圖釘尖端做得很尖B.滑雪板板面做得很大C.書包背帶做得很寬D.載重汽車安裝多個車輪2.下列四幅圖,能研究流體壓強與流速關系的是()AB3.(2022·湘潭)一輛質(zhì)量是40t的坦克靜止在
2025-06-12 13:40
2025-06-13 14:47
【總結(jié)】《壓強》說課一、說教材1、教材的地位及作用:《壓強》是八年級
2024-11-18 21:45
【總結(jié)】“熟悉而陌生的力”一章,”熟悉”是學生在本章已有的大量關于力的前概念和常識,“陌生”則是強調(diào)力是一個基本的物理概念,它有特定的科學內(nèi)涵,有豐富的物理內(nèi)容.本節(jié)是在具體討論重力、彈力、摩擦力之前讓學生建立力的初步概念,了解力的相互性和力的作用效果;引導學生跨入力的世界的大門,直接為后面的知識做鋪墊。教學中要注意激發(fā)學生認識力、探索力
2024-11-18 18:25