【總結(jié)】第一節(jié)力學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…課堂導(dǎo)案……………..…1課前學(xué)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4課后練案……………..…5學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)的,認(rèn)識(shí)力能使物體發(fā)生形變戒運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.2.知道力的三要素.3.會(huì)畫力的示意圖.用,
2025-06-17 12:30
【總結(jié)】第三章生命起源和生物進(jìn)化第一節(jié)地球上生命的起源知識(shí)點(diǎn)一原始地球概況:地球大約形成于_____年前,當(dāng)時(shí)的地球溫度很高,天空中或赤日炎炎,或__________,地面上火山噴發(fā),熔巖橫流。46億電閃雷鳴:(1)來(lái)源:從_____中噴出的氣體。(2)成分:包括_______、氫氣、氨、甲烷、二氧
2025-06-20 04:20
【總結(jié)】第三章第一節(jié)地球上生命的起源導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)。。3.培養(yǎng)學(xué)生的求異思維,尊重事實(shí)、不迷信權(quán)威、敢于懷疑思維品質(zhì)。知識(shí)回顧:1、大約400多萬(wàn)年前,地球上沒(méi)有人類,人類的原始祖先是__________。自主學(xué)習(xí)(知識(shí)梳理):1、地質(zhì)學(xué)研究表明,地球大約是在_________年前形成的。2、原始生命的起源的假設(shè)主要有三
2024-11-24 18:19
【總結(jié)】溫度學(xué)生活動(dòng)一:請(qǐng)大家用手摸摸桌面上的水,有什么感覺?學(xué)生活動(dòng)二:說(shuō)明:憑感覺判斷溫度是不可靠的溫度計(jì)的原理:利用液體的性質(zhì)。熱脹冷縮你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎?標(biāo)上刻度要想測(cè)出具體的溫度值,我們應(yīng)該對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)呢?刻度怎樣來(lái)標(biāo)呢?0
2025-06-18 12:18
【總結(jié)】春冬秋夏0℃的水0℃的冰誰(shuí)更冷?只憑感覺判斷溫度是不可靠的想想做做一:每次兩名同學(xué),一位同學(xué)把手放入1號(hào)杯的水中,另一位同學(xué)把手放入2號(hào)杯的水中,各數(shù)5秒鐘,再同時(shí)拿出放入3號(hào)杯中,判斷一下3號(hào)杯中水溫如何?自制溫度計(jì)的使用想想做做二:將小瓶先放入熱水中,放置一會(huì)兒,觀察細(xì)
2025-06-19 15:17
【總結(jié)】第七單元第三章整合生命起源和生物進(jìn)化A1.(2022湖南婁底中考)下列關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的敘述,正確的是( )①?gòu)膯渭?xì)胞到多細(xì)胞 ②從體型小到體型大?、蹚暮?jiǎn)單到復(fù)雜 ④從低等到高等?、輳年懮剿鶤.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.①②③2.(2022山東青島中考)下列關(guān)于達(dá)爾
2025-06-18 02:07
【總結(jié)】第七單元第三章整合生命起源和生物進(jìn)化?一、米勒的模擬實(shí)驗(yàn)(1)向密閉裝置中通入氫氣、氨、甲烷等氣體;(2)在裝置下部燒瓶中加入水并將其加熱煮沸;(3)在裝置上部球體中安裝電極;(4)火花放電,激發(fā)氣體之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng);(5)冷凝管使反應(yīng)后的氣體和水蒸氣冷卻形成液體;?(
2025-06-18 02:25
【總結(jié)】第七章南方地區(qū)第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)知識(shí)點(diǎn)1氣候濕熱的紅土地1.南方地區(qū)位于__________以南、_____高原以東,東面和南面分別瀕臨___海、___海和___海。2.南方地區(qū)地形復(fù)雜多樣,東西差異明顯。西部以____和____為主;東部有交錯(cuò)分布的____、低山和____,沿江有面積較
2025-06-19 16:39
【總結(jié)】第七單元第三章整合一、我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是“晚婚、晚育、少生、優(yōu)生”。晚婚是提倡比法定結(jié)婚年齡晚2~3年結(jié)婚,晚育是提倡婚后推遲2~3年生育;少生是穩(wěn)定低生育水平;優(yōu)生是要求男女青年通過(guò)婚前體檢、孕婦定期檢查身體和科學(xué)分娩等措施,避免生出有遺傳缺陷的孩子。因此,堅(jiān)持晚婚、晚育、少生、
2025-06-20 16:55
【總結(jié)】第三章生命起源和生物進(jìn)化第三節(jié)生物進(jìn)化的原因第二課時(shí)自然選擇一、自然選擇1.創(chuàng)始人:___________。2.基本內(nèi)容:(1)過(guò)度繁殖:自然界中的各種生物,普遍具有很強(qiáng)的__________能力,能夠產(chǎn)生大量的后代。(2)生存斗爭(zhēng):生物要生存下去,就得為獲取足夠的____________和
2025-06-17 02:14
2025-06-17 02:27
【總結(jié)】第三章生命起源和生物進(jìn)化第三節(jié)生物進(jìn)化的原因第一課時(shí)分析生物進(jìn)化的實(shí)例一、分析生物進(jìn)化的一個(gè)實(shí)例1.樺尺蛾體色的變化:1850年,曼徹斯特地區(qū)的樺尺蛾的體色____________的多,________的少;1950年,該地區(qū)的樺尺蛾體色____________的多,___________的少。淺色深
2025-06-18 02:12
2025-06-16 02:30
【總結(jié)】第二章人體的營(yíng)養(yǎng)第三節(jié)合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全一、合理營(yíng)養(yǎng)1.合理營(yíng)養(yǎng):是指_____________的營(yíng)養(yǎng)?!叭妗笔侵笖z取的營(yíng)養(yǎng)素___________;“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的____________,與_____________保持平衡。2.平衡膳食寶塔自下而上依次是______________、____
2025-06-21 02:50