【總結(jié)】專題一名詞一、名詞的數(shù)歸納可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式構(gòu)成方式例詞一般在詞尾加-sbook—bookspen—pens以s,x,sh,ch結(jié)尾的加-esbox—boxesbus—buseswatch—watchesdish—di
2025-06-19 13:45
【總結(jié)】專題三數(shù)詞一、基數(shù)詞變序數(shù)詞口訣記憶基變序,有規(guī)律,末尾加上th;一二三,特殊記,八加h,九去e,ve要用f替;以y結(jié)尾變ie,后跟th莫忘記;若想表示幾十幾,只變個(gè)位就可以。one—firsttwo—secondthree—thirdfour—
【總結(jié)】專題六連詞一、并列連詞(一)常見并列連詞歸納and“和”,表并列或順承關(guān)系John,workhardandyouwillmakemuchprogress.約翰,努力學(xué)習(xí),你就會(huì)取得很大的進(jìn)步。but“但是”,表轉(zhuǎn)折關(guān)系
【總結(jié)】專題四冠詞一、不定冠詞a/an用法用法例句a用在輔音音素前,an用在元音音素前Thisisausefulbook.Heisanhonestboy.注意:第一個(gè)例句中“u”發(fā)[ju?];第二個(gè)例句中“h”不發(fā)音用于第一次提到的人或物
2025-06-19 13:41
2025-06-12 02:46
【總結(jié)】題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高專題四 數(shù)學(xué)文化題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高題型概述方法指導(dǎo)數(shù)學(xué)文化指數(shù)學(xué)的思想、精神、方法、觀點(diǎn)、語言,以及它們的形成和發(fā)展.數(shù)學(xué)作為一種文化現(xiàn)象,早已是人們的常識(shí).在近幾年的中考中,以數(shù)學(xué)文化為載體的數(shù)學(xué)題越來越多,需要我們平時(shí)注意積累和了解這方面的常識(shí),安徽2022、
2025-06-16 12:12
2025-06-17 16:15
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①銅片上的白磷燃燒;②銅片上的紅磷沒有燃燒;③熱水中的白磷也沒有燃燒熱水中本來不燃燒的白磷燃燒了實(shí)驗(yàn)分析①銅片上的紅磷沒有燃燒,是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)為240℃左右,而銅片上的白磷燃燒,是因?yàn)槠渲瘘c(diǎn)只有40℃左右;②
2025-06-12 02:44
2025-06-21 12:27
【總結(jié)】題型八書面表達(dá)一、認(rèn)真審題認(rèn)真審題的目的就是要確定時(shí)態(tài)及人稱,同時(shí)關(guān)注題材格式。時(shí)態(tài):故事性文章一般用過去時(shí),其中表達(dá)感受時(shí)可用現(xiàn)在時(shí)。說明性或議論性文章一般用現(xiàn)在時(shí),舉例時(shí)可用過去時(shí)。根據(jù)題目要求也會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)的交錯(cuò)使用,如過去和現(xiàn)在的對比等。如果句中出現(xiàn)了時(shí)間狀語,時(shí)態(tài)則要與時(shí)間狀語一致。如ago,lastnight等用
2025-06-19 13:53
【總結(jié)】專題十四情景交際一、表示請求允許歸納:Can/Could/MayI...?我可不可以……?IwonderifIcould/can...我想知道我能否……表示允許時(shí)可以回答:Yes./Sure./Ofcourse./。Yes,please./Goahead,。表示不允許時(shí)可以回答:No,ple
2025-06-12 02:45
【總結(jié)】題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高專題三 動(dòng)點(diǎn)(面)問題題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高題型概述方法指導(dǎo)“動(dòng)點(diǎn)型問題”是指圖形中存在一個(gè)或多個(gè)動(dòng)點(diǎn),它們是在某條線段、射線或弧線上運(yùn)動(dòng)的,從而引起另一圖形的變化,從運(yùn)動(dòng)變化的角度來研究、探索發(fā)現(xiàn)圖形性質(zhì)及圖形變化,在解題過程中滲透空間觀念和合情推理,是一
【總結(jié)】題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高專題二 分類討論題題型分類突破素養(yǎng)訓(xùn)練提高題型概述方法指導(dǎo)因題目已知條件存在一些不確定因素,解答無法用統(tǒng)一的方法或者結(jié)論不能給以統(tǒng)一表述的數(shù)學(xué)問題,我們往往將問題劃分為若干類,或若干個(gè)局部問題來解決.2022年安徽中考中,將近10年的結(jié)論判斷正誤題被分類討論題所代替,這給
2025-06-12 13:23