【總結(jié)】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己欄目導(dǎo)航知識結(jié)構(gòu)課標(biāo)鏈接目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識整合課前預(yù)習(xí)課堂檢測中考鏈接知識結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)自己?????????認識自己???1.
2025-06-18 12:07
【總結(jié)】第三課發(fā)現(xiàn)自己01PARTONE認識自己創(chuàng)景設(shè)情一位農(nóng)夫有兩只水桶,他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水,而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣,兩年以來,日復(fù)一日,農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水。完整無缺的桶很為自己的完美無缺得意非
2025-06-12 12:16
【總結(jié)】猜一猜一種動物早晨四條腿,中午兩條腿,晚上三條腿走路西方:斯芬克斯之謎你認為謎底是什么呢?第三課:《發(fā)現(xiàn)自己》第1課時認識自己活動一:鏡頭寫真開學(xué)以來,你的中學(xué)生活過得怎樣?請選取三個鏡頭,描述你的中學(xué)生活。鏡頭一:鏡頭二
2025-06-16 14:06
2025-06-16 14:02
【總結(jié)】進入初中以后,曉蓉比以前更加關(guān)注自己了,她覺得自己是這樣的,學(xué)習(xí)勤奮,做事徆認真,對自認為重要的事情會思前想后對別人徆關(guān)心,在音樂方面有些天賦,在穿著打扮上比較保守,遇到一些事情喜歡哭...有時候曉蓉會為自己感到驕傲,但有時候,她又徆羨慕別人:別人能把她認為平淡無奇的事情神來飛揚地講出來,并引來一群聽眾和陣陣笑聲,別人對地認為重要而需要思前想后的
2025-06-17 03:41
【總結(jié)】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、引導(dǎo)學(xué)生探詢接納自我的原因,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對生命獨特性的敬仰之情,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會接納自我,思考和設(shè)計自己獨特的生命之路。鼓勵學(xué)生開發(fā)自我潛能,樹立不斷完善自我、超越自我的信心。?2、逐步提高學(xué)生觀察、辨別與分析生命差異的方法和能力以及對生命存在的價值的理解
2025-06-20 15:27
【總結(jié)】我的優(yōu)點想一想我的缺點想一想第三課發(fā)現(xiàn)自己做最好的自己接納與欣賞自己有一位腿有殘疾的私營企業(yè)主,經(jīng)過自己十幾年的奮斗拼搏,終于成了聞名遐邇的雕刻家和經(jīng)營雕刻精品的大老板。有人對他說:“如果不是你有殘疾,恐怕會更有成就?!彼麉s淡然一笑說:“你說的也許有道理,但我并不感到遺憾。因為如果沒有殘疾,我肯定早下地
2025-06-13 12:08
【總結(jié)】做更好的自己有一個女孩子,總覺得自己不討別人喜歡,因此有一點自卑。一天,她在商店里看到一支漂亮的發(fā)夾,當(dāng)她戴起它的時候,店里的顧客都說漂亮,于是她非常高興地買下發(fā)夾,并興高采烈地去學(xué)校。接著奇妙的事發(fā)生了,許多平日不太跟她打招呼的同學(xué),紛紛來跟她接近,一些同學(xué)還約她一起去玩,原本內(nèi)向的她,似乎一下子變得開朗、活潑了許多。但放學(xué)回家后,她才發(fā)現(xiàn)
2025-06-16 02:32
【總結(jié)】老師的評語?有你的地方總是充滿了生機,同學(xué)們喜歡你的熱情助人,老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神,做學(xué)問就得要這樣。如果你能再多點細心和耐心,做事可以再提高些效率就更好啦。假期里有空練練字,大家期待下學(xué)期看見一個更加優(yōu)秀的你。?思考:如果你的老師給予你這樣的評價,你能完全接納嗎?為什么?義務(wù)教育教科書(人教版)七年級道德與法治上冊
【總結(jié)】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己知識點一接納與欣賞自己接納自己,需要接納自己的全部既接納自己的優(yōu)點,也接納自己的不完美既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌既接納自己的現(xiàn)在,也接納自己的過去接納自己,需要樂觀的心態(tài),更需要勇氣和智慧例1小華剛從外地轉(zhuǎn)到城市上學(xué),他因為自己生長在農(nóng)村,學(xué)習(xí)成
2025-06-20 15:29
【總結(jié)】第三課:發(fā)現(xiàn)自己第二課時:做更好的自己一、接納與欣賞自己世界上沒有完全相同的兩個人,再也沒有第二個我。每個人都是獨一無二的,我們既要認識到自己的獨特,也要欣賞自己的獨特。探究分享每個人都是不完美的。有些方面的不完美,你可能會接受;有些方面的不完美,你可能想回避、掩飾。有些不完美,如_______
【總結(jié)】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第2課時做更好的自己導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課眾所周知,著名小品演員潘長江身高只有,但潘長江一點也不覺得憋屈:?咱本來就袖珍嘛,這有什么了不得的,記住了──濃縮的都是精華!?新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:接納與欣賞自己“我的生命
2025-06-19 16:22
【總結(jié)】我的優(yōu)點想一想我的缺點想一想第三課發(fā)現(xiàn)自己接納與欣賞自己有一位腿有殘疾的私營企業(yè)主,經(jīng)過自己十幾年的奮斗拼搏,終于成了聞名遐邇的雕刻家和經(jīng)營雕刻精品的大老板。有人對他說:“如果不是你有殘疾,恐怕會更有成就?!彼麉s淡然一笑說:“你說的也許有道理,但我并不感到遺憾。因為如果沒有殘疾,我肯定早下地當(dāng)了農(nóng)民,哪有時間堅
2025-06-14 00:06
【總結(jié)】第三課發(fā)現(xiàn)自己第一單元成長的節(jié)拍第2課時做更好的自己新課導(dǎo)入我們每個同學(xué)都給自己設(shè)計了一張名片。要求名片用5個關(guān)鍵詞來形容自己,要突出自己的特點。教師隨機拿出一個同學(xué)的個性名片。教師讀后學(xué)生猜。個性名片——猜猜我是誰我們每個同學(xué)都有自己的特點,這一張張名片上的每一個關(guān)鍵詞都是你對自己的認識,今天我
2025-06-19 16:38