七年級語文下冊第五單元17紫藤蘿瀑布習(xí)題課件新人教版-資料下載頁
2025-06-15 22:19本頁面
【正文】 ， 劉墉先生那高深莫測的鍋背 ， 呵呵呵地笑了。 (該句運(yùn)用了什么修辭方法？有什么表達(dá)效果？ ) 排比 ， 通過眼前的丁香花 ， 聯(lián)想出陳涌泉、乾隆、劉墉三個人的形象特征 ， 生動形象地寫出了作者對丁香花的喜愛與贊美。運(yùn)用排比 ， 增強(qiáng)語勢 ， 強(qiáng)化感情。 18． 本文與宗璞的 《 紫藤蘿瀑布 》 在寫法上有何相似之處？請簡要分析。(3分 ) 都運(yùn)用了托物言志的手法。 《 紫藤蘿瀑布 》 寫紫藤蘿花自衰到盛而感悟到生命的美好和生命的永恒 ， 表達(dá)了作者對生命的熱愛與珍惜。而本篇文章通過寫丁香花的繁茂和不愛說話 ， 不爭搶 ， 寫出了作者對丁香花高潔品質(zhì)的贊美 ， 表達(dá)了作者愿意學(xué)習(xí)丁香花不爭不搶 ， 默默沉浸自己的品質(zhì)。 19． 通讀全文 ， 結(jié)合作者與丁香花的相識經(jīng)歷 ， 說說你從丁香花的哪些特點(diǎn)中獲得了怎樣的人生感悟？ (4分 ) (1)丁香花枝繁葉茂，清香遠(yuǎn)溢，告訴我們要努力綻放自己的生命，提升自我品格。 (2)丁香花生長在胡同深處，告訴我們要在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。 (3)丁香花不爭不搶話頭，甚至不愛說話，告訴我們要學(xué)會自我沉浸。 (4)不畏懼生命中的一些挫折與苦難，人生是美好的。 20． 【 擬人手法 】 《 紫藤蘿瀑布 》 的成功之處在于恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了擬人的修辭手法。如 “ 花朵兒一串挨著一串 ， 一朵接著一朵 ， 彼此推著擠著 ， 好不活潑熱鬧！ ” 運(yùn)用擬人的修辭手法描寫花串、花朵的 “ 推 ”“ 擠 ” ， 突出了花的活潑熱鬧 ， 寫出了花強(qiáng)烈旺盛的生命力 ， 使人感到親切。 【 技法點(diǎn)撥 】 擬人就是把物當(dāng)作人來寫 ， 賦予物以人的特征 ， 使之具有人的思想、感情和行為。運(yùn)用擬人通常有三種方法：一是用描述人的詞語來描述事物；二是讓人跟描述的事物對話；三是完全把事物變成人來寫。 【 片段仿寫 】 請你仔細(xì)觀察身邊的景物 ， 運(yùn)用擬人的修辭手法進(jìn)行描寫 ， 突出它某一方面的特點(diǎn) 。 (100字左右 ) 【 例文 】 風(fēng)真調(diào)皮啊 ！ 你看 ， 它去撓小草弟弟的癢 ， 笑得小草弟弟撲倒在地 。 風(fēng)真調(diào)皮啊 ！ 你看 ， 它向湖水姐姐做鬼臉 ， 樂得湖水姐姐眼角都有了皺紋 。 風(fēng)真調(diào)皮啊 ！ 你看 ， 它把云妹妹推來推去 ， 把那朵悠閑的云趕得滿天跑 。 風(fēng)真調(diào)皮啊 ！ 你看 ， 它趁大樹爺爺正在睡覺 ， 悄悄地脫走了大樹爺爺?shù)木G衣 。 古詩中的 “ 花 ” 1．人間四月芳菲盡 ， 山寺桃花始盛開。 (白居易 《 大林寺桃花 》 ) 2． 兒童急走追黃蝶 ， 飛入菜花無處尋。 (楊萬里 《 宿新市徐公店 》 ) 3． 人閑桂花落 ， 夜靜春山空。 (王維 《 鳥鳴澗 》 ) 4． 縱然一夜風(fēng)吹去 ， 只在蘆花淺水邊。 (司空曙 《 江村即事 》 ) 5． 零落梅花過殘臘 ， 故園歸去又新年。 (李頻 《 湖口送友人 》 ) 6． 待到重陽日 ， 還來就菊花 。 (孟浩然 《 過故人莊 》 ) 7． 燕子不歸春事晚 ， 一汀煙雨杏花寒 。 (戴叔倫 《 蘇溪亭 》 ) 8． 四月南風(fēng)大麥黃 ， 棗花未落桐葉長 。 (李頎 《 送陳章甫 》 ) 9． 接天蓮葉無窮碧 ， 映日荷花別樣紅 。 (楊萬里 《 曉出凈慈寺送林子方 》 ) 10． 亂花漸欲迷人眼 ， 淺草才能沒馬蹄 。 (白居易 《 錢塘湖春行 》
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