【總結】近似數設計者:張海英有這樣兩則報道:一則報道說:“有513人參加了會議”另一則報道說:“約有500人參加了會議”在許多情況下,很難取得準確數,或者不必使用準確數,而可以使用近似數例如:長江長約6300千米圓周率π約為宇宙現(xiàn)在的年齡約為200億年近似數與準確數的接
2025-06-15 20:29
【總結】第一章有理數近似數學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★教學目標★理解近似數的概念,并按要求取近似數.★情景問題引入★(1)某校七(1)班有54名學生,32名男生,2
2025-06-19 21:50
2025-06-13 02:50
【總結】七年級數學上冊下列語句中,那些數據是精確的,哪些數據是近似的?1.我和媽媽去買水果,買了8個蘋果,大約5千克.2.小民與小李買了2瓶水,4根黃瓜,6袋香巴拉牛肉干,約20元,然后騎車去大約,大約玩了時回家.3.我國共有56個民族.
【總結】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結科學記數法學目習標1.認識比較大的數據.2.掌握科學記數法的寫法.3.能用科學記數法來表示比較大的數據.預反習饋1.把一個大于10的
2025-06-20 12:04
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數學上冊人教版學習目標?能夠正確進行有理數的乘方運算;?理解并掌握有理數的乘方的概念及意義;?用乘方的知識解決有關實際問題.珠穆朗瑪峰是世界的最高峰,它的海拔高度是米.把一張足夠大的厚度為0.1毫米的紙,連續(xù)對折
【總結】科學記數法·教學目標,會用科學記數法表示大于10的數..教學重難點重點:會用科學記數法表示大于10的數.難點:探索歸納出科學記數法中整數與整數位之間的關系.10的數表示成的形式(其中a是整數數位只有的數,n是),使用的是科學記數
2025-06-16 13:04
【總結】知識點1有理數的乘方例1計算(1)(-3)3;(2)-24;(3)-(-2)3.【思路點撥】辨析清楚冪的底數與指數,按照乘方的意義進行運算.解:(1)(-3)3=(-3)×(-3)×(-3)=-27.(2)-24=-2×2×2×2=-16.(3)-(-2)3=-(-2)×
2025-06-19 03:08
2025-06-15 20:28
【總結】有理數的乘方(2)復習na填空:2、式子表示的意義是_________。1、在中,a叫做____,n叫做____,乘方的結果叫做____。na底數指數冪n個a相乘(1)計算:(-3)3,()2,2)71(?考考你
【總結】有理數的乘方(1)如圖,一正方形的邊長為5cm,則它的面積為_______平方厘米;一正方體的棱長為5cm,則它的體積為_________立方厘米。5×5×55×555(2)5×5×5記作:(3)5×5×5
2025-06-19 03:06
【總結】科學計數法太陽半徑約696000千米讀一讀這些數世界人口約7000000000人在工農業(yè)生產和科研中,我們經常會遇到象這樣的較大的數,讀、寫起來都很不方便。計算:101=___,102=____,103=_____,104=_______,105=_________,
2025-06-16 12:09
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-14 03:34