【總結(jié)】縱使世界給我珍寶和榮譽(yù),我也不愿離開(kāi)我的祖國(guó),因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥辱乊中,我還是喜歡、熱愛(ài)、祝福我的祖國(guó)?!岫喾疲ㄐ傺览┰谕鰢?guó)的時(shí)候才理會(huì)到一個(gè)“人”與一個(gè)“國(guó)家”相互的關(guān)系是多么重大!——老
2025-06-20 17:52
【總結(jié)】第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)?、識(shí)記生字詞。?,了解文章結(jié)構(gòu)你還記得魯迅先生嗎?記得?那就請(qǐng)你向大家介紹一下吧!魯迅(1881—1936),原名周樹(shù)人,浙江省紹興市人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等,收在《魯迅全集》里。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的《社戲》《從百草園到三味書(shū)屋》題
2025-06-15 17:59
【總結(jié)】復(fù)習(xí):神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦(大腦、小腦、腦干)脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)元細(xì)胞體突起第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式?為何老師叫“上課,起立”時(shí),聽(tīng)到的是耳朵,行動(dòng)的是腿??耳朵、腿由神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系在一起?類似例子有很多,被
2025-06-14 18:27
【總結(jié)】驛路梨花“梨花”,圈出相關(guān)語(yǔ)句,思考各處“梨花”的含義及作用。,標(biāo)題也是驛路梨花,思考標(biāo)題的含義和作用。合作探究,多么美麗的一片梨樹(shù)林??!老余說(shuō):“這里有梨樹(shù),前邊就會(huì)有人家?!?,我們借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的,梨花的白色花瓣輕
2025-06-20 17:53
【總結(jié)】驛路梨花一個(gè)人正走在崎嶇不平的山路上,此時(shí),已精疲力盡,干渴難熬。要是能有水喝該多好呀!就在這時(shí)——突然發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有一口井,于是他甩掉包裹,不顧一切地奔了過(guò)去。——哇,一竹筒清涼的甘泉就放在井邊。正想低頭喝水時(shí),卻發(fā)現(xiàn)旁邊寫(xiě)有這樣幾句話:“這是一筒引水,請(qǐng)將它放在汲水器里,打上水后再喝。別忘了留下引水再離去,否則,后面的人就
2025-06-21 01:59
【總結(jié)】接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。——楊萬(wàn)里清水出芙蓉,天然去雕飾。——李白采蓮南塘秋,蓮花過(guò)人頭?!獦?lè)府民歌愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解“說(shuō)這種古代文體及其特點(diǎn),累積文言詞匯。2、了解作者對(duì)菊花、蓮花的贊美之情,學(xué)習(xí)蓮“出淤泥而不染”的品格。3
2025-06-20 04:00
【總結(jié)】第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成你在騎自行車時(shí),身體各個(gè)部位都發(fā)生了哪些動(dòng)作?這些動(dòng)作是如何協(xié)調(diào)一致的?這些動(dòng)作是靠什么達(dá)到如此協(xié)調(diào)的呢?1、神經(jīng)系統(tǒng)是由哪幾部分組成的?(建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖)2、大腦、小腦、腦干、脊髓各自的主要功能是什么?3、什么是神經(jīng)元,其結(jié)構(gòu)和功能是?4、神經(jīng)元、神經(jīng)纖維和
【總結(jié)】第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?,體會(huì)詩(shī)歌的意境美,理解詩(shī)歌內(nèi)涵。?2、感受詩(shī)中贊頌黃河精神的深刻內(nèi)涵,培養(yǎng)高尚的愛(ài)國(guó)主義情懷。詩(shī)人借黃河表達(dá)了什么感情??詩(shī)人借歌頌黃河歌頌我們的民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”,以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)中國(guó)。2、如何理解
【總結(jié)】第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、有感情地朗讀課文,提高詩(shī)歌朗讀能力。?2、反復(fù)朗誦,體味歌詞意境,把握作者感情。作家作品光未然,原名張光年,1913年出生在湖北光華縣。1927年在中學(xué)年代就參加革命工作。1935年創(chuàng)作了《五月的鮮花》歌詞,1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族
【總結(jié)】第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知(1)導(dǎo)學(xué)稿預(yù)習(xí)部分12345678910角膜瞳孔視神經(jīng)玻璃體晶狀體睫狀體視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜鞏膜虹膜一、眼球的結(jié)構(gòu)眼球眼球壁內(nèi)容物:晶狀體(對(duì)光有折射
2025-06-13 15:54
【總結(jié)】第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知(2)導(dǎo)學(xué)稿預(yù)習(xí)部分987645321一、耳朵的結(jié)構(gòu)和功能耳的結(jié)構(gòu)聽(tīng)小骨半規(guī)管前庭耳蝸咽鼓管鼓室鼓膜外耳道耳郭耳的基本結(jié)構(gòu)和功能耳耳郭外耳道鼓膜聽(tīng)小骨鼓
2025-06-20 04:18
【總結(jié)】《陋室銘》劉禹錫教學(xué)目標(biāo)?1、了解作者及“銘”這種文體,掌握文言常用實(shí)詞。?2、分析本文修辭方法,學(xué)習(xí)托物言志的寫(xiě)法。?3、理解作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣??陀^看待“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”的交友現(xiàn)象,樹(shù)立正確的交友觀。劉禹錫(772~843),字夢(mèng)得,唐代進(jìn)步的思想家,又是
【總結(jié)】content作者簡(jiǎn)介《狼》蒲松齡,明末清初人,字留仙,又字劍臣,號(hào)柳泉居士,世稱聊齋先生,自稱異史氏,現(xiàn)山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人,漢族。創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說(shuō)集《聊齋志異》?!独恰贰读凝S志異》“聊齋”是作者的書(shū)房名,“志”是記述的意
2025-06-15 17:54
【總結(jié)】——記聞一多先生的言行片段許多人是不戰(zhàn)而屈,而先生是戰(zhàn)而不屈?!u韜奮聞一多(1899~1946)——湖北人。集詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一身的
2025-06-21 03:53
【總結(jié)】?三顧茅廬三足鼎立神機(jī)妙算?草船借箭赤壁之戰(zhàn)欲擒故縱?鞠躬盡瘁,死而后已?萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)?空城計(jì)猜猜這是誰(shuí)?版本1猜猜這是誰(shuí)??“他身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸(guān)巾,身披鶴氅(chǎng),飄飄然有神仙之概。”?“此人每嘗自比管仲,樂(lè)(yuè
2025-06-15 17:53