【總結】復習1、正確認識自我有什么意義?2、正確認識自我的途徑有哪些?3、比較評價的含義及要求4、他人評價的含義5、如何正確對待他人評價?6、怎樣正確認識自我(認識自我應該堅持的原則)第二框悅納自我,發(fā)展自我單擊頁面即可演示有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版惟
2024-12-01 01:01
【總結】第2課時經受歧視的考驗1.每個人都有與眾不同的地方,都存在不如人的一面,都有可能受到別人的。2.別人歧視的眼光是對我們尊嚴的巨大,如果我們經受不住,就可能,被這些人看低;如果經受得住,我們的尊嚴就會散發(fā)出更強的光芒。在歧視面前,我們所能做的、應該做的,就是、
2025-06-19 20:19
2025-06-21 12:03
【總結】7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動生命可以永恒嗎17C中小學課件課堂講練互動為生命護航2021年9月13日21時許,河南省公安廳高速交警總隊指揮中心接到一位女士的報警求助:其5個月大的孩子生病,有生命危險,正乘坐120救護車從駐馬店市轉院到鄭州兒童醫(yī)院搶救,希望交
2024-11-30 11:44
【總結】第十課生命的韌性第二課時打開自己的寶藏第三單元勇敢做自己一名日本婦女趁幼兒熟睡之際外出購物,返家途中,在巷口與人閑聊,這時家中的幼兒醒來尋母,遂爬上陽臺呼叫,不幸小孩一失足從陽臺上墜落下來,但說時遲,那時快,其母飛奔至樓下,奇跡般地接住了自己的孩子。按道理說三歲幼兒體重約十五公斤重,從五樓墜下,在重力加速度的作用下,在將近到達地面時的重
2025-06-20 15:29
【總結】第九課生命的韌性第二課時關鍵在態(tài)度生命只有一次第三單元勇敢做自己對待挫折,不同的人有不同的態(tài)度,不同的態(tài)度又會導致不同的結果。愛迪生發(fā)明電燈時,曾先后實驗了七千六百多種材料,失敗了八千多次。有人對愛迪生贊嘆道:“你失敗了八千多次,真了不起!”愛迪生回答道:“先生,你錯了,我只是證明了七千六百多種材料不適合做燈
2025-06-18 12:14
2025-06-20 15:28
2025-06-16 02:54
【總結】課前展示?1.集體愿景的含義及重要性。?2.美好集體的作用有哪些??3.美好集體的特點。?4.集體生活合作策略有哪些??5.怎樣在集體生活中學會競爭?想一想《西游記》里師徒四人算不算一個集體?他們的共同目標是什么?
2025-06-19 03:51
【總結】第八課美好集體有我在第2課時我與集體共成長新課導入西游記片尾曲《西游記》里師徒四人算不算一個集體?他們的共同目標是什么?他們最終取得真經是誰的功勞?想一想學習目標,并學會在共建中盡責。,并且學會在集體中承擔責任。新課探究探究點一:在共建中盡責在集體建設的過
2025-06-20 21:07
【總結】第八課美好集體有我在第1課時憧憬美好集體新課導入抱團考研,初試均過400分學習目標。,激發(fā)建設美好集體的信念。。新課探究探究點一:共同的愿景共同的愿景u哪些場景令你感動?你理想中的班集體是什么樣的?集體的愿景(內涵)愿心愿景景象愿景個人腦海中
2025-06-20 22:01
【總結】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第三單元一起成長第八課生命的林子第2課時你敢競爭嗎?競爭之道單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課
2024-11-26 18:59
【總結】第八課探問生命敬畏“敬”是嚴肅、認真的意思,還指做事嚴肅,免犯錯誤?!拔贰敝钢斏?、不懈怠。“敬畏”是在面對權威、莊嚴或崇高事物時所產生的情緒,帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受,它是對一切神圣事物的態(tài)度。清明祭祖烈士紀念日向人民英雄敬獻花籃人們之所以這樣做是讓人感受到生命是脆弱的、艱難的、同時又能讓人體味到生命
2025-06-20 23:57
【總結】敬畏生命第八課探問生命上面圖片說明了什么?生命是脆弱的,也是堅強的!生命至上生命是脆弱的、艱難的當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的結束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的生命是堅強的、有力量的當人們萬伒一心,為挽救生命而努力,為守護生命而拼搏,為悼念生命
2025-06-18 02:30
【總結】烈士紀念日向人民雄敬獻花籃清明祭祖運用你的經驗清明祭祖“5·12”人們寄托哀思說說上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。烈士紀念日向人民英雄獻花籃第八課探問生命第二框敬畏生命板塊一:敬畏生命生命至上講授新課1人的生命是脆弱的、艱難的;人的生命又是堅強的、有
2025-06-18 12:28