【總結】第4節(jié)測量平均速度教學目標知識與技能:、距離,并求出平均速度。對平均速度的理解。教學重點:會用停表和刻度尺測量運動物體的平均速度。教學難點:記時,繪制表格。教具準備秒表、小紅旗、口哨、長卷尺。教學過程一、引入新課找一些跑步等裁判計時的照片或者描述一些比賽時計時的情況。同學們,想知道一
2024-12-09 15:21
【總結】第4節(jié)測量平均速度基礎導練,平均速度最大的是()11m/s的速度飛行50km/h的速度在公路上行駛10s跑完全程30m高處豎直下落的物體用了,平均速度最大的是()11m/s的速度飛行50km/h的速度在公路上行駛10s跑完全程30m高處豎直下落的物體用了,
2024-11-28 14:45
【總結】1第四節(jié):測量平均速度2復習?1、什么是速度、速度的公式??2、怎樣正確使用刻度尺?3科學探究的環(huán)節(jié):4提出問題比解決一個問題更重要。進行實驗與收集證據(jù)(1)先尋找別人對這個問題的研究成果。(2)自己
2024-12-08 13:56
【總結】集體備課專用主備人周金奎輔備鄒慧林、劉永樹、丁金環(huán)個人修改意見課題第四節(jié)測量平均速度教學目標一、知識與技能:、距離,并求出平均速度。。二、過程與方法:——停表和刻度尺的基本技能。、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結果的總過程。三、情感態(tài)度與
2024-11-21 23:10
【總結】第1節(jié)長度和時間的測量第一章機械運動1.(3分)一個中學生的身高約為()A.158mmB.158cmC.158mD.158km2.(3分)小明在記錄一些長度的測量結果時,忘記了寫單位,試判斷下列數(shù)據(jù)用cm做單位的是()
2025-06-12 01:54
【總結】科學探究的7個環(huán)節(jié)提出問題猜想與假設制定計劃與設計實驗進行實驗與收集數(shù)據(jù)分析與論證評估交流與合作下面是從互聯(lián)網(wǎng)查找“世界飛人”北京奧運會短跑冠軍博爾特跑100米的研究資料:從起點算起每10米所用時間分別是:、、、、、、、,最后20米用了,總成績?yōu)椋骸?/span>
2025-06-12 01:51
【總結】第四節(jié)測平均速度看圖片結合自己經(jīng)歷,車在斜坡上向下運動的速度究竟有沒有變化呢?能否設計一個類似實驗呢?學生自學實驗探究與指導第23頁內(nèi)容,要求解決以下問題:1、該實驗的目的是什么?
2025-06-16 12:09
2025-06-16 19:53
【總結】第4節(jié)測量平均速度
2025-06-14 21:30
【總結】第2節(jié)運動的描述第一章機械運動1.(3分)用下列物理量描述火車上行人的運動情況時,與參照物選擇無關的是()A.時間B.速度C.位置D.路程A2.(3分)如圖KT1-2-1所示,坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭,過一會兒,她又在車窗里看到乙火車的車尾
2025-06-21 02:10
【總結】第3節(jié)運動的快慢第一章機械運動1.(3分)做勻速直線運動的物體,由速度公式可知物體的()A.速度與路程成正比B.速度與時間成反比C.路程與時間成正比D.以上說法均正確C2.(3分)在物理學中我們是以“單位時間內(nèi)物體通過路程的多少”來描述物體運動快慢的,而在文學作品中常
【總結】第3節(jié)運動的快慢第一章機械運動導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第2課時運動方式和平均速度導入新課觀察與思考列車沿直線運動過山車沿曲線運動機械運動中的類型有哪一些呢?學習目標;;;。導入新課認
【總結】第1節(jié)長度和時間的測量第一章機械運動導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練圖中的線是直的嗎?中心圓大小一樣嗎?靠感覺器官去判斷,很難精確,而且有時會出錯。所以,要作出準確的判斷,得到精確的數(shù)據(jù),必須用測量儀器來測量。導入新課觀察與思考只靠感官判斷不準確。。。(重難點)
2025-06-14 14:26
【總結】第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量一、新課引入AB和CD哪個較長?中心兩個圓哪個較大?只靠感官判斷不準確二、新課講解長度的測量閱讀課本P10至P13文字內(nèi)容,基本概念、定義用紅筆做上記號,記住測量長度和時間工具的名稱,長度和時間的主單位。思考不同長度
2025-06-21 07:30