九年級語文下冊第四單元8蘇軾詠月詩文記承天寺夜游課件北師大版-資料下載頁
2025-06-15 12:04本頁面
【正文】 體，達到完美和諧的至境，令人回味不已。確實做到了文短而意深。 老師的評價： “閑人”既有被置閑之悲，又有得閑之喜；有傲視塵俗的自豪，又有啟人深思之理趣。 試想一個胸有大志、才智過人之士，卻被迫成為投閑置散之人，只好放情山水，借江上風月化解內(nèi)心的孤獨與苦悶，實在可悲！但正因為貶謫，使他被拋出了名利是非場，才有了閑暇的時間與機會，盡情欣賞這絕色美景，因此又是因禍得福。 東坡不以貶謫為苦為累，卻有閑情逸致“游目騁懷”，享受自然美景之愉悅，成為江山風月的主人，足以自豪自傲。 老師的評價 那些斤斤計較個人名利得失，為眼前俗務而憂慮不止的人，即便走進東坡筆下的情境之中，也會一無所見，茫然無所得。換言之，要想獲得東坡式的“閑中趣”，首先就要從得失榮辱的物累之中解放出來，保持精神的自由與“余裕”。 “閑人”之表層意義，它委婉地反映了蘇軾宦途失意的苦悶；從另一個方面來看，月光至美，竹影至麗，而人不能識，唯此二人能有幸領略，豈非快事！蘇軾的思想橫跨儒釋道三家，這便使他的處世態(tài)度有極大的包容性，可以說是寵辱不驚，進退自如。當然，他在逆境中的篇章更能折射出他的人格魅力！ 找出作者筆下的景物，體味作者寄托的情感。 月光 → 思家鄉(xiāng) 念親朋 邀志同道合友 享恬淡優(yōu)美景 竹柏 → 君子 高潔 堅強 志趣高潔 笑對人生 搜集有關“月”的詩句； 請同學們也來寫一段景色描寫，不要直接出現(xiàn)寫自己的心情的詞語，但要能夠讓讀者通過閱讀你的描寫看出你的心情，或是愉快的，或是郁悶的，等等，要 體現(xiàn)“一切景語皆情語”。 布置作業(yè)：
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