九年級數學下冊第二十八章銳角三角函數282解直角三角形及其應用2822應用舉例課件新人教版-資料下載頁
2025-06-15 12:04本頁面
【正文】 的危險？ 鞏固新知 練習 3 如圖，沿 AC方向開山修路。為了加快施工進度，要在小山的另一邊同時施工。從 AC上的一點 B取 ∠ABD = 140176。， BD = 520m， ∠D=50176。，那么另一邊開挖點 E離 D多遠正好能使 A， C， E三點子一直線上（結果保留小數點后一位）？ 鞏固新知 課堂小結 利用解直角三角形的知識解決實際問題的一般過程是： (1)將實際問題抽象為數學問題 (畫出平面圖形，轉化為解直角三角形的問題 )； (2)根據問題中的條件，適當選用銳角三角函數等解直角三角形； (3)獲得數學問題的答案； (4)檢驗答案是否符合實際問題 。 課外作業(yè) 教科書習題 3題，第 4題，第 5題；（必做題） 教科書習題 9題，第 10題，第 11題 。 （選做題）
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