貴州省20xx年中考語文總復(fù)習(xí)第二部分積累與運用專題四標點符號的使用辨析課件-資料下載頁
2025-06-15 02:41本頁面
【正文】 ) “ 問 ” 位于引文之后 ， 其后要用逗號 ， 故將問后面的冒號改為逗號。 “三人務(wù)于精熟 ， 而亮獨觀其大略 ”只是引用了其中的一部分 ， 句號應(yīng)在引號外。 3. “ 不過 ， 人不是為失敗而生的 ， ” 他說 ， “ 一個人可以被毀滅 ，但不能給打敗。 ” ( ) √ 四、冒號和破 折號的用法區(qū)別 1. 分說部分是總說部分的分項敘述 ， 應(yīng)用冒號；分說部分是對總說部分的注釋說明 ， 則應(yīng)用破折號。 例 1： 編輯工作者的工作主要包括三項：組稿、審稿、監(jiān)控。 (分項敘述 ) 例 2： 我國的四大發(fā)明 ——火藥、活字印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù) ， 對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻。 (注釋說明 ) 2. 凡是用破折號表示解釋說明的 ，把解釋說明的內(nèi)容刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的，而用冒號的則不行。如上面例 2的句子可以說成：我國的四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻。而例 1的句子不能刪去 “ 組稿、審稿、監(jiān)控 ” ， 否則句子意思表達就會不完整。 3. 冒號的提示作用必須發(fā)揮到句末 ， 而破折號則可以只管到句中的一部分。 例： 胡適的學(xué)術(shù)活動的終極目的 ， 就是在替中國人民的敵人 ——帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級起幫兇作用。 提分小練四 判斷下列句子標點符號使用是否正確 ， 正確的打 “√” ， 錯誤的打 “ ” ， 并將其改正。 1. 記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn) ——近年來中小學(xué)生的勞動觀念越來越淡薄了。 ( ) 前半句的 “ 發(fā)現(xiàn) ” 作為提示語 ， 是用來引出后邊的具體內(nèi)容 ， 因此破折號應(yīng)改為冒號。 2. 當你在人生中遭遇拒絕和障礙時 ， 想想以下這種可能 ， 不逃跑 ，并多問一句為什么。 ( ) 3. 幾年過去了 ， 我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。 ( ) “ 想想以下這種可能 ” 處應(yīng)為冒號 ， 表提示下文。 √
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