河南省20xx年中考語文第二部分積累與運用專題五句子的連貫復習課件-資料下載頁
2025-06-16 20:00本頁面
【正文】 物 ” 的表述；近指代詞 “ 這 ”“ 這種 ”意味著代詞后的內(nèi)容一定是剛剛提到的。 第二部分 積累與運用 ③暗示性的詞語。 “ 同時 ”“ 與此同時 ” 表示并列； “ 與此相反 ”“ 反過來說 ” 表示相反、相對關(guān)系，中間不可插入別的詞語； “ 首先 ”“ 其次 ”“ 再次 ” 表示主次輕重的順序，不可倒置； “ 過去 ”“ 現(xiàn)在 ” 與 “ 將來 ” 表示時間先后； “ 總之 ”“ 綜上所述 ”“ 由此看來 ” 表示得出結(jié)論。 ④句子之間的過渡、對應關(guān)系 (內(nèi)容上、形式上 )，也往往體現(xiàn)語言形式的一致性。 第二部分 積累與運用 ⑤陳述對象前后一致。抓住語言標志，可以把握句與句之間的邏輯關(guān)系，有利于確定出必然相連接的句子。句子排序較困難時，可以將意思上有緊密聯(lián)系的句子組合成句子“ 單元 ” ，化零為整，然后按照這段話的思路和層次把句子 “ 單元 ” 進行組接整合，從而完成排序。 4. 檢查調(diào)整確定 。通讀所排語段順序，分析思路是否清晰，句層關(guān)系是否恰當，再最終確定順序。 第二部分 積累與運用 排序題三字經(jīng) 排序題，并不難；通讀題，前后看；有代詞，往前串； 同話題，連一連；找順序，時空間；邏輯題，思維變； 內(nèi)容上，要映現(xiàn)；排完了，先瀏覽；不通順，再換換。 第二部分 積累與運用
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