卓越學案二輪第二部分策略三教材實驗-資料下載頁
2025-06-14 23:35本頁面
【正文】 實驗過程中，未能觀察到 C裝置中的預期現(xiàn)象。該小組同學從反應原理的角度分析了原因，認為可能是 ① NO2氧化性較弱，不能將 NH3氧化； ②在此條件下， NH3的轉化率極低； ③ __________________________________。 此實驗裝置存在一個明顯的缺陷是 ___________________________________________________。 2NH 4 Cl ＋ C a( O H ) 2 ==== =△ C a C l 2 ＋ 2NH 3 ↑ ＋ 2H 2 O 紅棕色消失 反應速率慢 無尾氣處理裝置 策略三 回扣教材：重溫高考必考的 12個課本中的實驗 解析： ( 1) 從流程上 ， 明顯看出操作 Ⅰ 是固液分離 ， 因而是過濾；操作 Ⅱ 是先蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶 ， 再過濾。 ( 2 ) 母液是( N H4)2SO4的飽和溶液 ， 溶液呈酸性的原因是 NH＋4水解。 ( 3)甲中 NH4H C O3分解產生了 NH CO H2O ， 其中 CO2和H2O 被堿石灰吸收 ， 可制 NH3；乙中試管口應稍向下傾斜；丙中 NH4Cl 分解產生的 NH3和 H Cl 在試管口附近又重新化合成 NH4Cl ， 不能產生 NH3；丁由于 N aO H 固體溶于水放熱使?jié)獍彼纸猱a生氨氣。注意題目要求收集干燥的氨氣 ， 必須用堿石灰干燥 ， 收集氨氣應 “ 短進長出 ” ， 最后尾氣處理時還要防倒吸。 策略三 回扣教材：重溫高考必考的 12個課本中的實驗 ( 4) N O2是紅棕色氣體被 NH3還原為無毒物質 ， 只能是 N2， 可寫出反應的化學方程式： 6 N O2＋ 8 N H3== =7N2＋ 12H2O ， NO2中的氮從＋ 4 價變?yōu)?0 價 ， 轉移 m ol e－， 需 NO2 m ol ，E 中反應的 Cu 為 5 m ol ， 質量為 g 。解釋 C 中現(xiàn)象的原因時 ， 要留意問題要求是從 “ 反應原 理 ” 的角度分析。一般應從以下三個方面 ， ① 有沒有反應的可能性 ， ② 從平衡的角度 ， 即轉化率 ， ③ 從反應速率的角度。 策略三 回扣教材：重溫高考必考的 12個課本中的實驗 本部分內容講解結束 按 ESC鍵退出全屏播放
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