【總結】第1課時牛頓第一定律第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律1課堂講解2課時流程課后作業(yè)逐點導講練課堂小結當堂檢測?阻力對物體運動的影響?牛頓第一定律從以下力學現(xiàn)象中你有什么發(fā)現(xiàn)?F對靜止的課本等文具施加一個水平方向輕輕的拉力,課本等沿
2025-06-17 21:38
2025-06-17 21:20
【總結】第2課時慣性【學習目標】1.知道物體的慣性,知道慣性的利用與防止。2.會解釋簡單的慣性現(xiàn)象?!緦W習重點】利用慣性解釋簡單的日?,F(xiàn)象。【學習難點】慣性及慣性影響因素的理解。行為提示:1.認真閱讀學習目標,用雙色筆將行為動詞畫上記號。2.創(chuàng)設情景,導入新課。
2024-12-08 00:23
【總結】第七章力與運動第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律第一課時牛頓第一定律【新課導思】運動起來的滑板,即使腳不蹬地,也會滑行一段距離。給人的感覺是運動并不需要力來維持。你同意這個觀點嗎?【目標導學】,知道阻力對物體運動的影響。。?!咀灾黝A習】:(1)亞里士多德
2025-06-18 21:55
【總結】正方:玩滑板車時,人不蹬地,車最終會停下來。說明物體運動需要力來維持。反方:滑板車滑行時,人沒有蹬地,車還繼續(xù)前進。說明物體運動不需要力來維持。車停下來是因為受到阻力的作用。你認為誰正確?自古以來,就有很多人認為:物體的運動需要力來維持。伽利略認為:物體的運動不需要力來維持,運
2024-11-18 19:36
【總結】第2課時慣性第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律第七章力與運動1.慣性現(xiàn)象的解釋(模式法)2.根據(jù)慣性現(xiàn)象判斷物體的運動狀態(tài)3.汽車上的安全措施與慣性(辨析法)4.汽車行駛時的慣性現(xiàn)象(辨析法)13.沾上灰塵的衣服,用手輕輕拍打幾下,就干凈多了。小剛用下面的四句話解釋了這一過程,這四句話最合理的排列順序是
2025-06-18 12:25
2025-06-18 12:27
【總結】如果運動的物體不受力,將會怎樣呢?力的作用效果有哪些?力可以改變物體的運動狀態(tài)力可以改變物體形狀;??你有例子證明你的觀點嗎?當前位置:首頁初中物理教師中心九年級全一冊電子課本
2025-06-14 14:27
【總結】科學探究牛頓第一定律教學重點:通過對小車實驗的分析比較得出牛頓第一定律。教學難點:1.明確“力是維持物體運動的原因”觀點是錯誤的。2.伽利略理想實驗的推理過程教學用具:斜面,小車,毛巾,棉布,玻璃板,微機,實物投影,大倍投電視。教學過程:一、實驗引入:批駁亞里士多德的觀點[演示
2024-11-28 12:31
【總結】第二課時慣性【新課導思】小明同學設計一個免費周游世界的方案:地球24h自轉一周,只要乘坐的氣球靜止在空中不動,就相當于24h繞地球一周。他的方案能實現(xiàn)嗎?為什么?【目標導學】。?!咀灾黝A習】:(1)定義:任何物體都有保持原來的_____狀態(tài)或_________
2025-06-21 01:08
【總結】《科學探究:牛頓第一定律》班級:__________姓名:__________一、單選題:(提示:本大題共10小題,下面每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,相信你一定會作出正確的選擇,努力~~加油~~你是最棒的!)6米/秒和4米/秒的速度運動時,它的慣性大小()A.一樣大B.速度為4米
2024-11-28 09:00
【總結】◆合作探究◆自主小結◆自主訓練(◎基礎過關◎綜合應用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結◆自主訓練(◎基礎過關◎綜合應用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結◆自主訓練(◎基礎過關◎綜合應用◎能力提升)◆合作探究◆自主小結◆自主訓練(◎基礎過關◎綜合應用◎能力
2024-11-18 20:22
【總結】牛頓第一定律1、力的作用效果是什么?2、摩擦力大小與哪些因素有關?物體要運動起來該辦?一個運動的物體如果不受力了,這個物體會如何運動?運動需要力來維持嗎??你一定有過這樣的生活經(jīng)驗:在平地上騎自行車的時候,即使不踩踏板,車會前進一段距離,但因為沒有繼續(xù)用力,它最終還是要停下來。生活中常會遇到這類現(xiàn)象。
2025-06-05 22:00
【總結】八年級物理下冊(JK)
2025-06-12 12:34
【總結】第八章運動和力第1節(jié)牛頓第一定律第2課時慣性1.一切物體都有保持__________________________的性質,我們把這種性質叫做慣性。2.慣性的大小只與物體的______________有關,與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素無關。原來運動狀態(tài)不變質量知識點一
2025-06-14 14:28