【總結(jié)】（遵義專版）滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-14 12:01
【總結(jié)】物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)一、物質(zhì)性質(zhì)的定義1.物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。1如：顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點、溶解性、導(dǎo)電、導(dǎo)熱、揮發(fā)性、延展性等。2.化學性質(zhì)：物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。1一、物質(zhì)性質(zhì)的定義如：可燃性、助燃性、
2025-06-17 02:06
【總結(jié)】第1章開啟化學之門第2節(jié)化學研究些什么第1課時物質(zhì)的性質(zhì)與變化第1章開啟化學之門問題導(dǎo)學新知學習課堂反饋問題導(dǎo)學第2節(jié)化學研究些什么知識點一化學的作用新知學習1．蠟燭燃燒(1)取一段蠟燭，觀察到常溫下它是________體，呈圓柱狀。(2)點燃蠟燭，可以
2025-06-14 04:02
【總結(jié)】第一章開啟化學之門第二節(jié)化學研究些什么（2）組成和結(jié)構(gòu)、用途與制法1、物理變化是（）。例如：（）。2、化學變化是（）。例如（）?；瘜W變化中常伴隨的現(xiàn)象有（）。在化
2025-06-17 15:24
2025-06-20 03:18
【總結(jié)】物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化水的沸騰將藍色塊狀的膽礬磨成粉末；往石灰石中加鹽酸有氣體生成。觀觀察實驗現(xiàn)象記錄實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水液態(tài)的水1-2
2025-06-16 05:09
2025-06-17 15:35
【總結(jié)】第一章開啟化學之門第二節(jié)化學研究些什么（1）物質(zhì)的性質(zhì)與變化一、化學研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化1．蠟燭一般是用石蠟和棉紗芯制成的。觀察一段蠟燭。蠟燭在點燃時會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象?發(fā)生什么變化?2．在火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察。向上述燒杯中加入少量石灰水，振蕩，觀察。3．取一小段粗玻璃管，靠近火焰觀察。在吹滅蠟燭的瞬間，
2025-06-13 04:12
2025-06-13 04:13
2025-06-18 07:25
【總結(jié)】第3節(jié)怎樣學習和研究化學第1課時化學實驗基本操作化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，由此可見化學實驗對于我們學習和研究化學的重要性。學習化學需要運用科學的方法。利用化學實驗對物質(zhì)及其變化進行科學探究，是學習化學的重要方法?；瘜W實驗通常在實驗室里進行，實驗室配備有化學實驗儀器（見附錄一）和化學試劑（藥品）。進行化學實驗要注意
2025-06-15 21:06
【總結(jié)】物理變化和化學變化物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化?；瘜W變化：有新物質(zhì)的生成，常伴隨著發(fā)熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等。化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別：有沒有新物質(zhì)生成★新物質(zhì)是指在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前物質(zhì)不同的物質(zhì)。哪些是物理變化哪些是化學變化
2025-06-17 12:10
【總結(jié)】第二課時科學探究和化學符號色固體溶解或消失,溶液變成色,澄清石灰水。加熱銅綠的現(xiàn)象是色固體變成色,試管口有,澄清石灰水,反應(yīng)的文字表達式:。,觀察金屬性質(zhì)時首先通過折彎、扭斷觀察它的軟硬,金屬鎂能被折彎,
【總結(jié)】物理變化和化學變化物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化?；瘜W變化：有新物質(zhì)的生成，常伴隨著發(fā)熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等?；瘜W變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別：有沒有新物質(zhì)生成★新物質(zhì)是指在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前物質(zhì)不同的物質(zhì)。哪些是物理變化哪些是化學變化
2025-06-16 05:08
<pre id="hulh6"></pre>
鄂ICP備17016276號-1