【總結(jié)】第2章整式加減2.2整式加減第1課時(shí)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HK同類項(xiàng)所含相同,并且也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng),常數(shù)項(xiàng)與常數(shù)項(xiàng)是同類項(xiàng).自我診斷1.與a2b是同類項(xiàng)的是()A.2abB.-ab2
2025-06-13 13:07
【總結(jié)】第2章整式加減2.2整式加減第3課時(shí)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HK升(降)冪排列運(yùn)算結(jié)果,常將多項(xiàng)式按某個(gè)字母的指數(shù)(或)依次排列,這種排列叫做關(guān)于這個(gè)字母的升(降)冪排列.自我診斷1.把多項(xiàng)式-a3b-2+9a2
【總結(jié)】第二章整式的加減第2課時(shí)去括號(hào)學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)★教學(xué)目標(biāo)★1.在具體情境中體會(huì)去括號(hào)的必要性,了解去括號(hào)法則的依據(jù).2.歸納去括號(hào)法則,能利用法則進(jìn)行去括號(hào)運(yùn)算.★情景問(wèn)題引入
2025-06-17 20:32
【總結(jié)】去括號(hào)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?;?;?.預(yù)習(xí)檢測(cè)1.化簡(jiǎn)m﹣(m﹣n)的結(jié)果是()A.2m﹣nB.n﹣2mC.﹣nD.n2.一個(gè)多項(xiàng)式減去x2﹣2y2等于x2+y2,則這個(gè)多項(xiàng)式是()A.﹣2x2+y2B.2x2﹣y2C.x2﹣2y2D.﹣x
2025-06-12 02:10
2025-06-12 00:13
【總結(jié)】去括號(hào)整式的加減(2)(1)()abc??溫故而知新(2)()a???abac?a?(4)()a???a?(3)()a???a?(5)()a???a?=(-1)x(3-7)復(fù)習(xí)舊知-(+5)=+(+5)=-(-7
2024-11-21 02:20
【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-20 12:16
2025-06-13 12:27
【總結(jié)】第二章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】整式的加減第2課時(shí)去括號(hào)感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見(jiàn)!
2025-06-17 20:40
【總結(jié)】第3章整式的加減整式的加減知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)去括號(hào)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中體會(huì)去括號(hào)的必要性,了解去括號(hào)法則的依據(jù);2.歸納去括號(hào)法則,能利用法則進(jìn)行去括
2025-06-13 08:11
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-14 03:35
2025-06-19 03:32
【總結(jié)】第二章整式的加減遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】整式的加減第2課時(shí)去括號(hào)感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見(jiàn)!
2025-06-15 16:08
2025-06-19 03:33
【總結(jié)】說(shuō)出下列多項(xiàng)式的項(xiàng)及每項(xiàng)的符號(hào):(1)-2x+3y-4z(2)2a3-6b2+5c符號(hào)意識(shí):在格爾木到拉薩路段,列車通過(guò)凍土地段比通過(guò)非凍土地段多用,如果通過(guò)凍土地段需要t小時(shí),則這段鐵路的全長(zhǎng)可以怎樣表示??jī)鐾恋囟闻c非凍土地段相差多少千米?(列車在非凍土地段速度120千米/小時(shí),凍土地段速度100千米/小時(shí)
2024-11-22 04:25