七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第二單元2春天的暢想課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】春天的暢想－－感受春光了解春天自然美的春天感受春天之一藝術(shù)美的春天感受春天之二中國(guó)畫(huà)春天的美術(shù)作品油畫(huà)水粉畫(huà)布貼裝飾畫(huà)電腦繪畫(huà)電腦動(dòng)畫(huà)各顯神通通過(guò)自由組合，討論交流，小組成員間達(dá)成共識(shí)，確定意圖和主題，用國(guó)畫(huà)、水彩、兒童畫(huà)、剪紙等手法進(jìn)行表現(xiàn)練

2025-06-14 08:12

七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第二單元2春天的暢想課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】春天的暢想美術(shù)家是怎樣通過(guò)美術(shù)作品來(lái)表達(dá)自己對(duì)春天的感想和認(rèn)識(shí)？春天象征什么？春天還能怎樣表現(xiàn)？王成喜《春》吳冠中（現(xiàn)代）?東雪消融，溪水潺流，嫩柳生機(jī)萌動(dòng)，這一切都在傳遞著早春的消息。宋馬遠(yuǎn)梅石溪鳧圖春

2025-06-13 21:53

七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第一單元1源于生活高于生活課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】源于生活高于生活美術(shù)作品創(chuàng)作形式再現(xiàn)性表現(xiàn)性美術(shù)作品創(chuàng)作形式再現(xiàn)性表現(xiàn)性是以真實(shí)再現(xiàn)客觀世界為目的，作品的藝術(shù)形象是逼真寫(xiě)實(shí)的，作者通過(guò)真實(shí)再現(xiàn)客觀對(duì)象的形象創(chuàng)造，蘊(yùn)藉藝術(shù)家對(duì)世界的認(rèn)識(shí)、情感和思想。是以客觀對(duì)象為媒介，主要在于作者個(gè)人的主觀精神，即思想、情感或?qū)徝览?/span>

2025-06-20 15:36

七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第四單元3獨(dú)特的裝扮課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】面具又稱假面；在民間則稱臉殼、臉子或鬼臉。考古學(xué)和文化人類(lèi)學(xué)研究表明，面具是一種具有特殊表意性質(zhì)的象征符號(hào)。面具的共同之處：1可怕變形與夸張的五官2色彩濃烈或雪白對(duì)比鮮明3在生活原型上提煉概括，角色塑造典型化藏面具儺面具歐洲面具非洲面具

2025-06-20 23:07

七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第三單元2親切的使者課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】親切的使者什么是吉祥物?吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂(lè)吉祥，內(nèi)含企盼成功的愿望。吉祥物的由來(lái)?吉祥物一詞,源于法國(guó)普羅旺斯語(yǔ)Mascotto,直到19世紀(jì)末才被正式以Mascotte的拼寫(xiě)收入法文詞典,英文Mascot由此衍變而來(lái),意能帶來(lái)吉祥、好運(yùn)的人、動(dòng)物或東西

2025-06-18 19:46

七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第四單元2盛情邀約課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】談?wù)勀銓?duì)請(qǐng)柬的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)柬在交往中的作用？?請(qǐng)柬又稱為請(qǐng)?zhí)⒓硖?。是為了邀?qǐng)客人參加某種活動(dòng)而發(fā)的禮儀性書(shū)信。使用請(qǐng)柬既可以表示對(duì)被邀請(qǐng)者的尊重，又可以表示邀請(qǐng)者對(duì)此事的鄭重態(tài)度，是人們感情聯(lián)系的紐帶，在生活中起著不可替代的作用。請(qǐng)柬的書(shū)寫(xiě)格式：?:請(qǐng)柬?:姓名前加尊敬的xx、敬愛(ài)

2025-06-18 21:06

20xx人教版美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元春天的暢想ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】春天的暢想觀察與思考自然界的哪些現(xiàn)象向我們傳達(dá)了春天到來(lái)的信息？?春天的美感：一切都是新生的,富有生命力的。?春天的色彩：綠色是春天的主色調(diào)。?春天的象征意義：春天象征生命，象征希望，象征多彩。春天到了，人們的心情變得明亮。讓我們感受春天中國(guó)民

2024-11-16 21:35

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第二單元1小伙伴課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小伙伴導(dǎo)學(xué)?我們升入了新年級(jí),走進(jìn)了新校園,結(jié)識(shí)了新伙伴。本課我們將了解用繪畫(huà)的不同方式表現(xiàn)人物，通過(guò)以線條造型的方法表現(xiàn)我們的新伙伴?；顒?dòng)一?通過(guò)實(shí)地觀察，用照相機(jī)收集周?chē)瑢W(xué)的照片，比較分析他們不同的臉形、表情和發(fā)型特征?；顒?dòng)二?欣賞畫(huà)家作品，分析畫(huà)家是用哪些方法把握與表現(xiàn)人物的形象特征的？?了解以線造型

2025-06-20 15:16

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第二單元2在校園中降成長(zhǎng)課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在校園中健康成長(zhǎng)一、形體結(jié)構(gòu)、比例?1、站姿：?是人頭部的七至七個(gè)半頭高。注意兩腿的傾斜，應(yīng)引向人物的重心線。2、坐姿:人物一般約為五至六個(gè)頭高，確定完大致比例后，用較長(zhǎng)垂直線，依次標(biāo)出兩肩的高低關(guān)系、手臂的動(dòng)態(tài)、上身的長(zhǎng)度，兩腿的動(dòng)態(tài)和位置等。重心線、動(dòng)態(tài)線什么是重心線？?重心線，

2025-06-14 08:11

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第二單元1小伙伴課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小伙伴校園伙伴——人物比例知識(shí)同學(xué)們對(duì)身邊朋友的哪個(gè)部位印象最深刻？比較一下他們的頭部，一樣嗎？三、分析身邊朋友頭部的比例關(guān)系四、成人“三庭五眼”面部比例關(guān)系在畫(huà)人物面部五官時(shí)，應(yīng)大體遵循面部“三庭五眼”的比例原則。五、人物頭像練習(xí)六、課后拓展?在日常生活中多觀察同學(xué)朋友家人的頭

2025-06-17 20:14

七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第三單元1凝練的視覺(jué)符號(hào)課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】凝練的視覺(jué)符號(hào)請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，這個(gè)圖案代表什么？那，這個(gè)圖案呢？為什么當(dāng)你看到某個(gè)圖案時(shí)，會(huì)想到一些事物？?標(biāo)志用一種圖形和文字代表了一種事物的符號(hào)。(表明事物特征的符號(hào))找一找，你身邊有哪些標(biāo)志？疾病預(yù)防控制中心政治文化公共服務(wù)公益科技

2025-06-18 20:00

七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第五單元平面設(shè)計(jì)的盛宴課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平面設(shè)計(jì)的盛宴利用視覺(jué)符號(hào)并通過(guò)視覺(jué)媒介進(jìn)行信息表達(dá)的設(shè)計(jì)稱之為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)。標(biāo)志設(shè)計(jì)包裝設(shè)計(jì)字體設(shè)計(jì)圖像設(shè)計(jì)書(shū)籍設(shè)計(jì)廣告設(shè)計(jì)視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)（VIS）設(shè)計(jì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)標(biāo)志的基本概念標(biāo)志的來(lái)歷上古時(shí)代的“圖騰”,國(guó)旗、國(guó)徽,公共標(biāo)識(shí)、國(guó)際化標(biāo)志，經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)

2025-06-15 07:43

七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第三單元1凝練的視覺(jué)符號(hào)課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京申辦2022年奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志設(shè)計(jì)思路：1、奧運(yùn)五環(huán)2、五角星3、中國(guó)結(jié)4、太極拳瑪莎女子學(xué)校的?；赵O(shè)計(jì)思路：1、天真可愛(ài)的女孩2、拼音字母“M”3、頭發(fā)如翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)體育場(chǎng)圣火全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)稱“CS”九屆“9”字跑道、彩虹設(shè)計(jì)師嘗試為全國(guó)第

2025-06-18 19:50

七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第三單元3喜悅與收獲課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?喜悅與收獲挑戰(zhàn)者杯和玫瑰露盤(pán)李寧獲得的20世紀(jì)考比倫杯最佳運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)杯創(chuàng)意之星獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯折翼天使自立獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯世界杯足球賽獎(jiǎng)杯電影金雞獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)杯作業(yè)?根據(jù)校園文化內(nèi)涵，尋找一個(gè)標(biāo)志性形象

2025-06-15 07:42

七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第四單元1描繪我們的校園課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】描繪我們的校園黃金分割與三分法構(gòu)圖黃金分割其實(shí)是一個(gè)數(shù)字的比例關(guān)系，即把一條線分為兩部分，此時(shí)長(zhǎng)段與短段之比恰恰等于整條線與長(zhǎng)段之比，其數(shù)值比為:1或1:三分法構(gòu)圖——簡(jiǎn)化了的黃金對(duì)角線構(gòu)圖對(duì)角線構(gòu)圖也是“黃金分割”的另一形式，其基本思想是提供了一條指引你視線的引導(dǎo)

2025-06-14 08:11

七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第二單元1色彩的魅力課件1新人教版-資料下載頁(yè)

七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第二單元1色彩的魅力課件1新人教版(參考版)

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