20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理回顧與思考課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】回顧與思考第六章數(shù)據(jù)的收集與整理1．下列調查方式合適的是()A．為了解“嫦娥一號”衛(wèi)星零部件的狀況，檢測人員采用了普查的方式B．為了解全校學生用于做數(shù)學作業(yè)的時間，小明同學在網(wǎng)上通過QQ向3位好友做了調查C．為了解全國青少年的睡眠時間，對某市某初中全體學生用了普查的方式D．為了解全省中學生的上

2025-06-20 12:16

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理回顧與思考課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】回顧與思考第六章數(shù)據(jù)的收集與整理1．下列調查方式合適的是()A．為了解“嫦娥一號”衛(wèi)星零部件的狀況，檢測人員采用了普查的方式B．為了解全校學生用于做數(shù)學作業(yè)的時間，小明同學在網(wǎng)上通過QQ向3位好友做了調查C．為了解全國青少年的睡眠時間，對某市某初中全體學生用了普查的方式D．為了解全省中學生的上

2025-06-13 12:32

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理63數(shù)據(jù)的表示三教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理3數(shù)據(jù)的表示（三）授課人：XXXX當遇到大量的數(shù)據(jù)或數(shù)據(jù)連續(xù)取值時，我們通常先將數(shù)據(jù)適當分組，然后可以制作頻數(shù)直方圖直觀地反映整體的分布狀況.一、新課引入例為了了解某地區(qū)新生兒體重狀況，某醫(yī)院隨機調取了該地區(qū)60名新生兒出生體重，結果如下：（單位：g）3850

2025-06-17 23:28

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理本章中考演練課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理本章中考演練1．[2022?西寧]下列調查中，適合采用普查方式的是()A．了解西寧電視臺《教育在線》欄目的收視率B．了解青海湖斑頭雁種群數(shù)量C．了解全國快遞包裹產(chǎn)生垃圾的數(shù)量D．了解某班同學“跳繩”的成績本章中考演練D2．[2022?重慶]下列調查中，最適合

2025-06-17 18:09

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理本章中考演練課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理本章中考演練1．[2022?西寧]下列調查中，適合采用普查方式的是()A．了解西寧電視臺《教育在線》欄目的收視率B．了解青海湖斑頭雁種群數(shù)量C．了解全國快遞包裹產(chǎn)生垃圾的數(shù)量D．了解某班同學“跳繩”的成績本章中考演練D2．[2022?重慶]下列調查中，最適合

2025-06-17 17:06

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理本章總結提升課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理本章總結提升知識框架整合提升第六章數(shù)據(jù)的收集與整理知識框架本章總結提升整合提升本章總結提升問題1選擇合適的調查方式你知道的調查方式有哪些？你會選擇使得調查既有可靠的結果，又不能造成太大的損失或付出較大的代價的調查方式嗎？本章總結提升例1

2025-06-20 18:42

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理本章總結提升課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理本章總結提升知識框架整合提升第六章數(shù)據(jù)的收集與整理知識框架本章總結提升整合提升本章總結提升問題1選擇合適的調查方式你知道的調查方式有哪些？你會選擇使得調查既有可靠的結果，又不能造成太大的損失或付出較大的代價的調查方式嗎？本章總結提升例1

2025-06-17 23:28

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理自我綜合評價六課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】自我綜合評價(六)第六章數(shù)據(jù)的收集與整理1．為了解某市參加中考的15000名學生的視力情況，抽查了1000名學生的視力進行統(tǒng)計分析，下面四個判斷正確的是()A．15000名學生是總體B．1000名學生的視力是總體的一個樣本C．每名學生是總體的一個個體D．15000名學生是個體自我綜合評價(

2025-06-19 06:00

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第6章數(shù)據(jù)的收集與整理1數(shù)據(jù)的收集課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理1數(shù)據(jù)的收集2022年秋數(shù)學七年級上冊?B1．在收集數(shù)據(jù)時需要：明確，確定，選擇具體進行調查，記錄．2．一份調查問卷的設計往往包括問題設計和．調查目的

2025-06-12 03:26

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理63數(shù)據(jù)的表示632頻數(shù)直方圖練習課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理3數(shù)據(jù)的表示第2課時頻數(shù)直方圖第六章數(shù)據(jù)的收集與整理A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1．就上學方式對向陽中學七(6)班做出調查后繪制了條形統(tǒng)計圖如圖6－3－11，那么乘車上學的人數(shù)是()圖6－3－11

2025-06-20 12:16

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理63數(shù)據(jù)的表示632頻數(shù)直方圖導學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第2課時頻數(shù)直方圖第六章數(shù)據(jù)的收集與整理第2課時頻數(shù)直方圖知識目標目標突破總結反思第六章數(shù)據(jù)的收集與整理知識目標1．通過探尋頻數(shù)直方圖與條形統(tǒng)計圖之間的關系，能從頻數(shù)直方圖中獲取信息．2．通過與條形統(tǒng)計圖的對比，總結頻數(shù)直方圖的優(yōu)點，能在已經(jīng)給出分組的情況下繪制相應的頻數(shù)直方圖

2025-06-17 23:35

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理63數(shù)據(jù)的表示632頻數(shù)直方圖練習課件北師大版-資料下載頁

【總結】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理3數(shù)據(jù)的表示第2課時頻數(shù)直方圖第六章數(shù)據(jù)的收集與整理A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1．就上學方式對向陽中學七(6)班做出調查后繪制了條形統(tǒng)計圖如圖6－3－11，那么乘車上學的人數(shù)是()圖6－3－11

2025-06-13 12:32

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理62普查和抽樣調查教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理2普查和抽樣調查授課人：XXXX為了特定目的對全部考察對象進行的全面調查，叫做普查.其中被考察對象的全體叫做總體，組成總體的每一個被考察對象稱為個體.一、新課引入例如，為了準確了解全國人口狀況，我國每10年進行一次全國人口普查.當考察我國人口年齡構成時，總體就

2025-06-13 14:51

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理62普查和抽樣調查教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理2普查和抽樣調查授課人：XXXX為了特定目的對全部考察對象進行的全面調查，叫做普查.其中被考察對象的全體叫做總體，組成總體的每一個被考察對象稱為個體.一、新課引入例如，為了準確了解全國人口狀況，我國每10年進行一次全國人口普查.當考察我國人口年齡構成時，總體就

2025-06-13 17:47

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理64統(tǒng)計圖的選擇一教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理4統(tǒng)計圖的選擇（一）授課人：XXXX下面是某家報紙公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù)：小亮根據(jù)圖上數(shù)據(jù)制作了下面的統(tǒng)計圖：02040608010019571974198719992025205017年13年12年26年25年30億40億

2025-06-13 17:48

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理61數(shù)據(jù)的收集教學課件新版北師大版(完整版)

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理61數(shù)據(jù)的收集教學課件新版北師大版(更新版)

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