九年級(jí)語文下冊(cè)第一單元3祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-13 12:16本頁(yè)面
【正文】 D． 受到小白楊精神的觸動(dòng) ， “ 我們 ” 被深深地感染 ， 離別前專門去參觀那棵小白楊 。 C 11． 王克懷從一名新兵成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀班長(zhǎng) ， 其間經(jīng)歷了怎樣的心理變化 ？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 。 (4分 ) 剛到哨所 ， 面對(duì)艱苦環(huán)境 ， 火熱的心變涼了；在小白楊樹下接受革命傳統(tǒng)教育后 ， 感到充滿力量；射擊考核獲得優(yōu)異成績(jī) ， 心懷喜悅 。 12 ． 閱讀文中畫線的句子 ， 按要求回答問題。 ( 6 分 ) ( 1 ) “ 一周之后 ， 他們 才終于． ． ．越過一路坎坷 ， 登上了哨所 ” 句子中 ， 加點(diǎn)詞有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。 “ 才 ” 和 “ 終于 ” 兩個(gè)詞 ( 副詞 ) 連用 ， 強(qiáng)化了他們前往哨所路程的不易和艱難 ， 突出了駐守塔斯提哨所邊防軍人的感人形象。 ( 2 ) “ 考核組長(zhǎng)、團(tuán)政委帶人現(xiàn)場(chǎng) 反復(fù)． ．驗(yàn)靶 ， 確認(rèn)王克懷這一成績(jī) ”句子中 ， 加點(diǎn)詞的含義是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 “ 反復(fù) ” 是一遍又一遍的意思。這一射擊成績(jī)是哨所從未有過的 ，令人難以相信 ， 因此領(lǐng)導(dǎo)們多次驗(yàn)證 ， 加以確認(rèn)。 13． 文章寫王克懷兒子的舉動(dòng) ， 有什么作用 ？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 。 (3分 ) 兒子的舉動(dòng)是受到父親和軍營(yíng)的熏陶 ， 側(cè)面表現(xiàn)部隊(duì)能鍛煉人 ， 出息人 。 14． 文章以 “ 一棵小白楊 ” 為標(biāo)題 ， 有什么寓意 ？ 請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概述 。(4分 ) ① 指塔斯提哨所； ② 既指優(yōu)秀戰(zhàn)士王克懷 ， 又指普通而不平凡的中國(guó)軍人； ③ 象征邊防戰(zhàn)士扎根邊疆 、 無私奉獻(xiàn) 、 牢記囑托的精神 。 15． 【 反復(fù)手法 】 《 祖國(guó)啊 ， 我親愛的祖國(guó) 》 這首詩(shī)運(yùn)用反復(fù)的手法 ，如 “ 我是你 ?? ” 或 “ 我是 ?? ” 的句式反復(fù)出現(xiàn) ， 強(qiáng)調(diào) “ 我 ” 與祖國(guó)血肉相連 、 榮辱與共的感情 。 【 技法點(diǎn)撥 】 為了突出某個(gè)意思 ， 強(qiáng)調(diào)某種感情 ， 在文章中特意反復(fù)使用某些詞語 、 句子或段落 ， 這種修辭方法就叫做反復(fù) 。 反復(fù)的具體使用形式主要有三種： (1)連續(xù)反復(fù) ， 即反復(fù)的語句緊連在一起用 。 (2)間隔反復(fù) ， 即相同的詞句段間隔開來反復(fù)運(yùn)用 。 (3)連續(xù)反復(fù)與間隔反復(fù)結(jié)合起來使用 。 運(yùn)用反復(fù)必須要抓住關(guān)鍵的詞 、 句 、 段進(jìn)行反復(fù) 。 正確運(yùn)用反復(fù)手法 ，不但可以加強(qiáng)語言的節(jié)奏感 ， 而且有助于分清層次 ， 強(qiáng)調(diào)感情 ， 突出中心思想 ， 增強(qiáng)文章的表達(dá)效果 。 【 片段仿寫 】 在你的人生路上 ， 老師是你的引路人 ， 他給了你知識(shí) ， 引導(dǎo)你走向光明 。 請(qǐng)你運(yùn)用反復(fù)的手法寫一段話 ， 表達(dá)對(duì)老師的感恩之情 。(50字左右 ) 【 例文 】 老師 ， 是您教會(huì)我讀懂文章 ， 是您引領(lǐng)我邁出人生的第一步 。您是我生命航程中的引路人 ， 您是我奏響人生樂章的指揮者 。
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