七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第1單元欣賞蓓蕾之歌課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中學(xué)時(shí)代，一個(gè)花季的年代，一個(gè)青春激昂的年代，一個(gè)為了夢(mèng)想敢于嘗試的年代。?《蓓蕾之歌》是李嵐清同志1999年為第三屆全國(guó)教育工作會(huì)議期間創(chuàng)作的歌曲，描繪了中學(xué)生朝氣蓬勃的校園生活。?注意歌曲的表情術(shù)語(yǔ)（朝氣蓬勃地）。?仔細(xì)聆聽歌曲并分析段落。?歌曲的演唱形式。?歌曲表達(dá)的主題思想。?聆聽并思考。

2025-06-20 15:29

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2單元欣賞伏爾塔瓦河課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】伏爾塔瓦河——捷克的“母親河”伏爾塔瓦河，是捷克最著名的、貫穿首都布拉格的一條最大的河流。捷克人民把它比作民族的搖籃。

2025-06-12 05:43

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第2單元欣賞伏爾塔瓦河課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】伏爾塔瓦河——捷克的“母親河”伏爾塔瓦河，是捷克最著名的、貫穿首都布拉格的一條最大的河流。捷克人民把它比作民族的搖籃。

2025-06-18 05:25

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第3單元欣賞豐收鑼鼓課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《豐收鑼鼓》：彭修文蔡惠泉編曲：現(xiàn)代發(fā)展起來(lái)的新型綜合性民族管弦（簡(jiǎn)稱民樂(lè)合奏）樂(lè)隊(duì)。樂(lè)隊(duì)基本上包括有下列樂(lè)器組：（1）吹管樂(lè)器組（2）彈撥樂(lè)器組（3）拉弦樂(lè)器組（4）打擊樂(lè)器組堂鼓(大鼓)、碰鈴、鑼、銅鼓中國(guó)民族管弦樂(lè)隊(duì)是以

2025-06-17 13:58

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第3單元欣賞豐收鑼鼓課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《豐收鑼鼓》：彭修文蔡惠泉編曲：現(xiàn)代發(fā)展起來(lái)的新型綜合性民族管弦（簡(jiǎn)稱民樂(lè)合奏）樂(lè)隊(duì)。樂(lè)隊(duì)基本上包括有下列樂(lè)器組：（1）吹管樂(lè)器組（2）彈撥樂(lè)器組（3）拉弦樂(lè)器組（4）打擊樂(lè)器組堂鼓(大鼓)、碰鈴、鑼、銅鼓中國(guó)民族管弦樂(lè)隊(duì)是以

2025-06-18 05:37

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第5單元欣賞阿里郎課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】欣賞大長(zhǎng)今這首曲子是幾拍子的？哪個(gè)民族的？3/4拍朝鮮族你對(duì)朝鮮族有哪些了解？希望1=F3/4233|3·21|6121|1--|233|3·53|323|3-

2025-06-18 05:25

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元欣賞夢(mèng)幻曲課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《夢(mèng)幻曲》簡(jiǎn)介《童年情景》之夢(mèng)幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。1838年，熱戀中的舒曼寫信告訴克拉拉：“記得有一回你對(duì)我說(shuō)：‘有時(shí)在你面前我真像個(gè)孩子?！療o(wú)論是不是這句話的影響，總之，我突然有了靈感，即席寫了30首有趣的小品?！痹谄渲?/span>

2025-06-17 13:54

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第5單元欣賞阿里郎課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】欣賞大長(zhǎng)今這首曲子是幾拍子的？哪個(gè)民族的？3/4拍朝鮮族你對(duì)朝鮮族有哪些了解？希望1=F3/4233|3·21|6121|1--|233|3·53|323|3-

2025-06-17 13:48

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第1單元欣賞蓓蕾之歌課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課蓓蕾之歌《蓓蕾之歌》是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國(guó)教育會(huì)議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂(lè)會(huì)而創(chuàng)作，贊美了老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情?！遁砝僦琛烦隽溯份穼W(xué)子對(duì)老師的摯愛之情，你還知道那些贊美老師的歌曲呢？

2025-06-16 22:45

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元欣賞夢(mèng)幻曲課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《夢(mèng)幻曲》簡(jiǎn)介《童年情景》之夢(mèng)幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。1838年，熱戀中的舒曼寫信告訴克拉拉：“記得有一回你對(duì)我說(shuō)：‘有時(shí)在你面前我真像個(gè)孩子?！療o(wú)論是不是這句話的影響，總之，我突然有了靈感，即席寫了30首有趣的小品?！痹谄渲?/span>

2025-06-18 05:33

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第5單元欣賞甘美蘭課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】甘美蘭上一節(jié)課，我們一起欣賞、學(xué)習(xí)了日本民歌《櫻花》，本節(jié)課，我們將繼續(xù)認(rèn)識(shí)亞洲其他國(guó)家的民族音樂(lè)文化。引語(yǔ)印度尼西亞的甘美蘭樂(lè)隊(duì)印度尼西亞印度尼西亞傳統(tǒng)器樂(lè)合奏形式。該詞的印度尼西亞語(yǔ)原意是“用手操作”“敲擊”。主要是以打擊樂(lè)器（節(jié)奏性和旋律性兩種）為主的合奏音樂(lè)，同時(shí)泛指

2025-06-19 17:35

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第3單元欣賞豐收鑼鼓課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】豐收鑼鼓堂鼓笛子二胡琵琶嗩吶云鑼镲鑼你認(rèn)識(shí)這些樂(lè)器嗎？中國(guó)鑼鼓世界聞名，人們?cè)谙矐c的日子里，往往用敲鑼打鼓來(lái)慶祝。仔細(xì)聆聽課本音樂(lè)表現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？你從音樂(lè)中感受到了怎樣的情緒？這段音樂(lè)展現(xiàn)了一幅熱烈、歡騰、你追我趕的勞動(dòng)場(chǎng)面。（鑼鼓部分）節(jié)奏明快，速度

2025-06-20 22:01

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第5單元欣賞阿里郎課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歌曲表現(xiàn)是怎樣的音樂(lè)情緒？歌曲屬于哪個(gè)民族的？阿里郎與原生態(tài)版本相比較情緒上有什么變化？速度，節(jié)拍是怎樣的？變奏與創(chuàng)作《阿里郎》是有悠久歷史和優(yōu)美傳說(shuō)的民族的名曲。這首歌曲富有民族風(fēng)格，蘊(yùn)含著朝鮮民族的情趣和感情，表現(xiàn)了民族的志向。我國(guó)人

2025-06-17 14:02

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第3單元欣賞豐收鑼鼓課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】豐收鑼鼓堂鼓笛子二胡琵琶嗩吶云鑼镲鑼你認(rèn)識(shí)這些樂(lè)器嗎？中國(guó)鑼鼓世界聞名，人們?cè)谙矐c的日子里，往往用敲鑼打鼓來(lái)慶祝。仔細(xì)聆聽課本音樂(lè)表現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？你從音樂(lè)中感受到了怎樣的情緒？這段音樂(lè)展現(xiàn)了一幅熱烈、歡騰、你追我趕的勞動(dòng)場(chǎng)面。（鑼鼓部分）節(jié)奏明快，速度

2025-06-20 22:01

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第5單元欣賞阿里郎課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歌曲表現(xiàn)是怎樣的音樂(lè)情緒？歌曲屬于哪個(gè)民族的？阿里郎與原生態(tài)版本相比較情緒上有什么變化？速度，節(jié)拍是怎樣的？變奏與創(chuàng)作《阿里郎》是有悠久歷史和優(yōu)美傳說(shuō)的民族的名曲。這首歌曲富有民族風(fēng)格，蘊(yùn)含著朝鮮民族的情趣和感情，表現(xiàn)了民族的志向。我國(guó)人

2025-06-18 05:25

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第1單元欣賞飛來(lái)的花瓣課件3新人教版(存儲(chǔ)版)

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第1單元欣賞飛來(lái)的花瓣課件3新人教版-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第1單元欣賞飛來(lái)的花瓣課件3新人教版(完整版)

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第1單元欣賞飛來(lái)的花瓣課件3新人教版(更新版)

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第1單元欣賞飛來(lái)的花瓣課件3新人教版(專業(yè)版)