【總結(jié)】新聞寫(xiě)作,學(xué)習(xí)消息的寫(xiě)作手法,提高寫(xiě)作新聞的能力。,學(xué)會(huì)安排消息正文的結(jié)構(gòu)。,激發(fā)自己關(guān)注社會(huì)中有意義的人和事,學(xué)會(huì)發(fā)掘美、傳揚(yáng)美。寫(xiě)作目標(biāo)必做任務(wù):寫(xiě)一則消息。每位同學(xué)都要根據(jù)“任務(wù)二”中自己搜集的新聞素材,參考“
2025-06-13 02:07
【總結(jié)】學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物的方法,有序地觀察和描寫(xiě)景物。,借助修辭手法,多角度描繪景物。學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物日月星辰,風(fēng)花雪月,高山大川,草原森林??自然界的美景隨處可見(jiàn)。所謂的景物描寫(xiě),是指用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言文字,對(duì)景物進(jìn)行具體描繪和刻畫(huà)的一種表達(dá)方式。什么是景物描寫(xiě)?,山腳下的高粱成熟了。
2025-06-14 07:03
【總結(jié)】新聞采訪設(shè)計(jì)一個(gè)新聞采訪活動(dòng),模擬報(bào)社的運(yùn)作機(jī)制,召開(kāi)新聞選題會(huì),確定報(bào)道題材,制定小組采訪方案并開(kāi)展采訪活動(dòng)。在掌握各類新聞文體特征的基礎(chǔ)上,由課內(nèi)延伸到課外,培養(yǎng)語(yǔ)文綜合能力,深化對(duì)新聞文體的認(rèn)識(shí)?;顒?dòng)目標(biāo)一、明確概念。、調(diào)查、訪問(wèn)、記錄、攝影、錄音、錄像等活動(dòng),是一種媒體信息的和收集方
2025-06-13 06:59
【總結(jié)】新聞采訪設(shè)計(jì)一個(gè)新聞采訪活動(dòng),模擬報(bào)社的運(yùn)作機(jī)制,召開(kāi)新聞選題會(huì),確定報(bào)道題材,制定小組采訪方案并開(kāi)展采訪活動(dòng)。在掌握各類新聞文體特征的基礎(chǔ)上,由課內(nèi)延伸到課外,培養(yǎng)語(yǔ)文綜合能力,深化對(duì)新聞文體的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)一、明確概念。、調(diào)查、訪問(wèn)、記錄、攝影、錄音、錄像等活動(dòng),是一種媒體信息的和收集方
2025-06-13 07:16
【總結(jié)】新聞寫(xiě)作第一單元寫(xiě)作消息,是新近發(fā)生的、具有社會(huì)意義的事件。要寫(xiě)好這樣的事件,你需要盡可能全面、準(zhǔn)確、深入地掌握第一手材料。最基本的材料,一般包含“六要素”,即何人、何時(shí)、何地、何事、為何、結(jié)果如何。你可以通過(guò)調(diào)查,了解事情發(fā)生的來(lái)龍去脈;觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng);采訪相關(guān)的人員,了解他們的觀點(diǎn)、感受;收集主要的背景資料等。有時(shí)
2025-06-20 14:31
2025-06-13 02:01
【總結(jié)】第一單元寫(xiě)作指導(dǎo)學(xué)習(xí)仿寫(xiě)技巧指導(dǎo)一、關(guān)于仿寫(xiě)(一)仿寫(xiě)的定義仿寫(xiě),也叫摹擬作文。所謂摹擬作文,就是選取一篇名作,研究其中的布局構(gòu)思、修飾、神韻等技巧,然后仿照此文,按照自己既得的生活體驗(yàn)(所記錄的素材),從中得到的某些啟發(fā),塑造自己的人物,抒發(fā)自己的意旨而寫(xiě)作一篇文章。特別要注意的是仿寫(xiě)是模仿優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)層次、表現(xiàn)
2025-06-12 04:57
2025-06-12 06:41
【總結(jié)】口語(yǔ)交際講述1.偉華是位誠(chéng)實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生。一次他到某某裝有監(jiān)視器的大商場(chǎng)購(gòu)物,付完款要走時(shí),保安過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō):“我們懷疑你偷了本商場(chǎng)的東西,請(qǐng)跟我們到值班室,我們要對(duì)你搜身?!闭?qǐng)站在偉華的角度,替他嚴(yán)詞拒絕保安搜身的無(wú)理要求。
2025-06-20 21:53
【總結(jié)】講述,了解講述在口語(yǔ)交際中的重要作用。,掌握口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)。,在實(shí)踐中提高口語(yǔ)表達(dá)能力,學(xué)會(huì)把一件事情講述清楚,學(xué)會(huì)大方得體地與人交流。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、講述要注意對(duì)象。同樣的內(nèi)容,對(duì)象不同,講述的方式也應(yīng)有所不同。比如給小孩子講故事,需要放慢語(yǔ)速,說(shuō)清楚每個(gè)字,用語(yǔ)盡量
2025-06-17 22:19
2025-06-21 06:39
【總結(jié)】講述第一單元口語(yǔ)交際孔子講學(xué),弟子三千,賢者七十二。長(zhǎng)媽媽講美女蛇的傳說(shuō)開(kāi)講節(jié)目,引人注目、氛圍。首先要明確是講給什么人聽(tīng)的。講述的對(duì)象不同,講述的內(nèi)容和方式也就不同。這就是說(shuō),講述要有針對(duì)性,要有聽(tīng)眾意識(shí)。比如,對(duì)同學(xué)講述你自己的故事,就要像平時(shí)跟他們說(shuō)話那樣親切自然,多用口語(yǔ),少用書(shū)面語(yǔ),更不要拿腔拿調(diào);對(duì)師長(zhǎng)講述一
【總結(jié)】表達(dá)要得體。。。表達(dá)得體著名節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會(huì)時(shí)不慎被絆倒,全場(chǎng)一片嘩然,這對(duì)一個(gè)主持人來(lái)說(shuō)是再尷尬不過(guò)的事了,只見(jiàn)她從容站起來(lái),拾起話筒面帶微笑對(duì)觀眾說(shuō):“謝謝大家,是你們的熱情讓我傾倒!”現(xiàn)場(chǎng)觀眾立即報(bào)以熱烈掌聲。得體,它的含義是指言語(yǔ)、行動(dòng)等恰如其分。語(yǔ)言表達(dá)的得體是指根據(jù)交際的語(yǔ)境使用語(yǔ)言
2025-06-20 23:50
【總結(jié)】語(yǔ)言要連貫“語(yǔ)言表達(dá)連貫”的基本要求。2.掌握使“語(yǔ)言表達(dá)連貫”的方法。語(yǔ)言要連貫夕陽(yáng)紅最美不過(guò)夕陽(yáng)紅溫馨又從容夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花夕陽(yáng)是陳年的酒夕陽(yáng)是遲到的愛(ài)夕陽(yáng)是未了的情有多少情愛(ài)化作一片夕陽(yáng)紅最美不過(guò)夕陽(yáng)紅??所謂連貫