20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第20課出師表課件5鄂教版-資料下載頁(yè)
2025-06-13 06:56本頁(yè)面
【正文】 。 臣不勝受恩感 激 。 ——重任。 ——實(shí)現(xiàn)、完成。 ——激動(dòng)。 ——感謝。 通假字 裨補(bǔ)闕漏。 爾來(lái)二十有一年矣。 闕，通 “ 缺 ” ，缺點(diǎn)。 有，通 “ 又 ” ，表余數(shù)。 常見(jiàn)虛詞 以 故臨崩寄臣以大事也。 先帝不以臣卑鄙。 以光先帝遺德。 以塞忠諫之路也。 受命以來(lái)。 介詞，把。 介詞，因。 連詞，表目的，來(lái)，用來(lái)。 連詞，表結(jié)果，以致。 連詞，表時(shí)間，以。 理解練習(xí)： 1。諸葛亮對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的分析是什么？ 客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。 主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。 2。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？ 開(kāi)張圣聽(tīng) 陟罰臧否，不宜異同 親賢臣，遠(yuǎn)小人 廣開(kāi)言路 嚴(yán)明賞罰 親賢遠(yuǎn)佞 ，不求功名的話(huà)： 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 ，說(shuō)盡諸葛亮一生的話(huà)是： 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 下的兩 件事： 三顧茅廬 白帝城托孤 諸葛亮此次出師的目的是什么？ 今南方已定，兵甲已足。當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。 文中隱藏了許多成語(yǔ)，能找出來(lái)嗎？ 妄自菲薄 三顧茅廬 不知所云 還有嗎？請(qǐng)你找找看： 引喻失義 作奸犯科 茍全性命 裨補(bǔ)闕漏 指日可待 察納雅言 課外拓展： 下邊一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)，你能說(shuō)出描寫(xiě)了他的哪些具體的事件嗎？ 收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 你知道嗎？ 三顧：三顧茅廬 六出：六出祁山 東和：東和東吳 收二川：收東川西川 北拒：北拒曹魏 七擒：七擒孟獲 排八陣：擺設(shè)八陣圖 武侯祠匾額對(duì)聯(lián)選 兩表酬三顧，一對(duì)足千秋 ——過(guò)廳對(duì)聯(lián) 親賢臣國(guó)乃興，當(dāng)年三顧頻繁，始延得漢家正統(tǒng) 濟(jì)大事人為本，今日四方靡騁，愿佑茲蜀部遺黎 ——過(guò)廳對(duì)聯(lián) 三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。 淚出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄滿(mǎn)襟。 杜甫 《 蜀相 》 ?出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲中間。 陸游 《 書(shū)憤 》 第三課時(shí)作業(yè) 1．背誦有關(guān)諸葛亮的詩(shī)句。 2．以 “ 我眼中的諸葛亮 ” 為題寫(xiě)一篇小作文
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