【總結】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第3課時銳角三角函數值數學九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)如圖K28-1-13標記了△ABC與△DEF邊、角的一些數據,如果再添加一個條件使△ABC∽△DEF,那么這個條件可以是______________
2025-06-15 12:04
【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結銳角三角函數第二十八章銳角三角函數第3課時特殊角的三角函數值九年級數學下(RJ)教學課件學習目標1.運用三角函數的知識,自主探索,推導出30°、45°、60°角的三角函數值.(重點
2025-06-15 12:03
【總結】銳角三角函數第4課時我們可以借助計算器求銳角的三角函數值.通過前面的學習我們知道,當銳角A是30°,45°或60°等特殊角時,可以求得這些特殊角的正弦值、余弦值和正切值;如果銳角A不是這些特殊角,怎樣得到它的三角函數值呢?,進一步體會三角函數的意義.實際問題,提高用現
2025-06-15 02:52
【總結】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第1課時【基礎梳理】在Rt△ABC中,∠C=90°,銳角A的_____與_____的比,叫做∠A的正弦,表示為sinA=.對邊斜邊BCAB正弦是一種函數,∠A的正弦sinA隨著____的變化而變化
2025-06-14 06:38
【總結】銳角三角函數第3課時【基礎梳理】30°,45°,60°角的正弦值、余弦值和正切值銳角A銳角三角函數30°45°60°sinA_________122232銳角A銳角三角函數30°45°60°
2025-06-14 06:47
【總結】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第1課時銳角三角函數(一)數學九年級下冊配人教版課前預習A.在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的_____,記作_____,sinA=
2025-06-19 07:10
【總結】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第1課時銳角三角函數(一)數學九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)已知△ABC∽△DEF,且S△ABC∶S△DEF=2∶1,則AB與DE的比是()
【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結銳角三角函數第二十八章銳角三角函數第1課時正弦函數九年級數學下(RJ)教學課件學習目標1.理解并掌握銳角正弦的定義,知道當直角三角形的銳角固定時,它的對邊與斜邊的比值都固定(即正弦值不變).(重點)
2025-06-18 00:42
【總結】第二十八章 銳角三角函數 銳角三角函數第1課時 銳角的正弦圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的 ,記作sinA,即 = = .?ABC中,∠C=90°,則sinA等于( )Rt△ABC中
【總結】第3課時 特殊角的三角函數值°,45°,60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表:△ABC中,∠C=90°,∠B=2∠A,則cosA等于( )1A解析:∵∠B=2∠A,∠B+∠A=90°,∴∠A=30°,∴cosA=.α為銳角
【總結】銳角三角函數第3課時特殊的三角函數值九年級下冊學習目標?30°、45°、60°的三角函數值;?.1.(1)sin30°=__________,cos30°=__________,tan30°=__________;(2)sin45°
2025-06-13 04:21
2025-06-17 15:47
【總結】銳角三角函數第1課時正弦函數九年級下冊學習目標?、余弦、正切的意義;?;1.在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的__________,記作______,即__________________________;Rt△ABC中,∠C=90°,∠
【總結】ABCcba┌銳角三角函數第2課時A是在直角三角形中定義的,∠A是銳角.A是一個比值(數值).A的大小只與∠A的大小有關,而與直角三角形的邊長無關.如圖:在Rt△ABC中,∠C=90°,123sin30,sin45,sin60.22
2025-06-13 05:51
2025-06-13 05:48