【總結(jié)】第4節(jié)測量平均速度第一章機械運動導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練?各字母代表什么含義?,需要測量哪些物理量?需要什么測量工具?導入新課思考:學習目標,并求出平均速度。(重點),加深對平均速度的理解。(難點)認知與了解導入新課
2025-06-15 12:06
【總結(jié)】,我們把物體位置的變化叫做.,把事先被選作標準的物體稱為物的位置發(fā)生了改變,就說這個物體是______的;物體相對于參照物的位置沒有改變,就說這個物體是______的.,取決于所選的________的.機械運動參照物運動靜止參照物相對自主學習預習檢測哪輛汽車是運動的,
2025-06-14 01:41
【總結(jié)】:(1)相同的時間內(nèi)比較通過的_______;(2)相同的路程比較所用的_______;(3)比較單位時間內(nèi)通過的_______.路程______;在物理學中把____________之比叫做速度;在數(shù)值上等于物體_____________________,公式為v=______.快慢路程與時間單位時間內(nèi)所走的路程
【總結(jié)】第2節(jié)運動的描述孫悟空“騰云駕霧”是怎樣拍攝的?珠穆朗瑪峰正以平均每年升劉易斯的百米沖刺滑冰越野車攀巖石自動扶梯運載火箭升空這些運動的物體有什么共同特點呢?請用科學的語言對這些運動進行描述。在物理學中,把物體位置的變化,叫做機械運動。運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。天上的流星
2025-06-13 01:42
2025-06-13 01:40
【總結(jié)】第一章機械運動第4節(jié)測量平均速度一、新課引入草地上滾動的足球從房檐落下的水滴從斜坡滑下的自行車物體的運動速度是否改變?怎樣知道速度是如何改變的?二、新課講解科學探究的環(huán)節(jié):進行實驗與收集證據(jù)(1)先尋找別人對這個問
2025-06-14 14:26
【總結(jié)】第一章機械運動第2節(jié)運動的描述一、新課引入哈雷彗星、飛奔的獵豹、爬行的蝸牛,它們的運動有沒有共同點,共同點是什么?【想想議議】我們根據(jù)什么說這些物體是運動的?飛奔的獵豹穿梭宇宙的彗星緩慢的蝸牛它們的共同特點:位置隨時間不斷地變化。哪輛汽車是運動的,哪輛汽車是靜止的?
2025-06-12 14:20
【總結(jié)】第2節(jié)運動的描述第一章機械運動導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練自然界中形形色色的運動導入新課觀察與思考學習目標。(重點)。(重難點)。(重點)導入新課認知與了解我們根據(jù)什么說這些物體是運動的?飛馳的
2025-06-12 12:19
【總結(jié)】第2節(jié)運動的描述導入新課小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。青山為什么會走??什么是機械運動?參照物?運動和靜止是相對的學習目標(1分鐘)本節(jié)導航?或是靜止的???如果選擇的參照物不同,描述同一物體的運動情況時,結(jié)論相同嗎?
2025-06-18 05:03
【總結(jié)】第一章機械運動ù第3節(jié)運動的快慢討論問題:??方法一:通過相同路程,比較時間的長短演示的結(jié)論:方法二:通過相同的時間,比較路程的長短生活中觀眾是怎樣比較運動員運動的快慢呢?觀眾:相同時間,通過的路程遠的快;裁判:相同路程,所用的時間短的快;比賽結(jié)束裁判又是
2025-06-14 14:23
【總結(jié)】第一章機械運動第3節(jié)運動的快慢一、新課引入飛奔的獵豹緩慢爬行的蝸牛人徒步行走人騎自行車前進百米賽跑二、新課講解運動的物體,有的運動得快,有的運動得慢怎樣比較物體運動的快慢呢?龜兔賽跑比較物體運動快慢有兩種方法:物理學中采用“相同時間比較路程”,
【總結(jié)】第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量1.長度的基本單位是____,1m=___mm=___μm=____nm;時間的基本單位是____,1h=____min=______s.2.使用刻度尺的規(guī)則:(1)“看”:使用前要注意觀察它的_______
2025-06-21 12:28
【總結(jié)】第4節(jié)測量平均速度第一章機械運動1.(3分)一個運動物體在前2s內(nèi)的平均速度是3m/s,后3s內(nèi)的平均速度是5m/s,則它在5s內(nèi)的平均速度是()A.4m/sB.5m/sC.m/sD.3m/s2.(3分)成都東站到上海虹橋站全程1985km,D354
2025-06-15 23:46
【總結(jié)】第1節(jié)長度和時間的測量第1課時長度的測量同學們,你一定參加過或觀看過學校舉行的田徑運動會,田徑賽分為田賽和徑賽兩類.在田賽中通常以距離的長短來論成績,這就要進行長度的測量;在徑賽中通常以時間的長短來論成績,這又要進行時間的測量.請同學們思考:??通過今天這節(jié)課的學習,我們就可以解決以上問題.
2025-06-20 12:26