20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元24馬說(shuō)教學(xué)課件語(yǔ)文版-資料下載頁(yè)
2025-06-13 04:45本頁(yè)面
【正文】 不可得。 細(xì)讀感悟 3）第三段主要內(nèi)容是什么？ 不是天下無(wú)千里馬，而是不識(shí)馬。 4）文中哪句話表明了作者的觀點(diǎn)？ 千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。 1）本文通篇不離千里馬，難道只是說(shuō)“馬”嗎？ 不是，作者是借千里馬難遇伯樂(lè)，最終被埋沒(méi)的遭遇，對(duì)埋沒(méi)人才現(xiàn)狀做了揭露。 思想和寫(xiě)法探究 2）文中的“伯樂(lè)”“千里馬”各比喻什么？ “ 伯樂(lè) ” 比喻善于識(shí)別人才的統(tǒng)治者； “ 千里馬 ” 比喻人才。 3）本文通過(guò)描寫(xiě)千里馬的遭遇，表達(dá)了韓愈怎樣的思想？ 表達(dá)了作者懷才不遇，有志難酬的憤懣心情。 馬說(shuō) 千里馬與伯樂(lè)的關(guān)系 千里馬被埋沒(méi)的原因 不是無(wú)千里馬，而是不知馬 無(wú)限惋惜 無(wú)限憤懣 無(wú)限嘲諷 板書(shū)設(shè)計(jì) “ 世有伯樂(lè)，然后有千里馬”，你是否同意作者的觀點(diǎn)？請(qǐng)做簡(jiǎn)要闡述。 隨堂練習(xí)
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