【總結】新課導入孔子的思想是什么?為什么這么受世人推崇呢?22《論語》十則;了解《論語》及孔子的有關知識。(重點);了解語錄體文章的特點。(難點),提高道德修養(yǎng)。(重點)學習目標《論語》是孔子弟子和再傳弟子根據(jù)孔子及其弟子的日
2025-06-14 01:06
【總結】林覺民作者簡介林覺民,(1886——1911),字意洞,號抖飛,福建閩侯人,生活在“逼地腥云、滿街狼犬”的清末,早年就志存高遠,立志反清革命,19歲結婚,20歲留學日本,參加孫中山領導的同盟會,1911年4月27日參加廣州起義失敗,成為“黃花崗七十二烈士之一”,這封信是
2025-06-19 17:56
【總結】24馬說韓愈第二課時一、新課引入同學們:“物盡其用,人盡其才”是人才實現(xiàn)自身價值的理想境界。但在很多時候,特別是封建社會,很多人才常哀嘆生丌逢時,丌能施展自己的抱負,甚至被扼殺,這是一種經(jīng)常性的社會悲劇。今天,我們所學的韓愈的《馬說》反映的就是這種現(xiàn)象。1、本段表達了作者什么觀點?
2025-06-13 04:34
【總結】24馬說韓愈第一課時一、新課引入有關馬的成語有:一馬當先、躍馬揚鞭、天馬行空、千軍萬馬、馬到成功、馬丌停蹄、老馬識途、車水馬龍等等。從這些成語中,我們丌難看出,從古至今,人們都喜歡馬,對馬的印象非常好。唐代文學家韓愈就寫過一篇有關馬的文章,今天我們就一起來學習這篇文章。二、新課講解
2025-06-21 02:34
【總結】綜合性學習走近孔子,走迚先賢的思想世界。,綜合培養(yǎng)同學們查閱、整理、篩選、整合資料的能力,讀寫聽說能力和合作探究精神。課時目標上的地位,切身體會燦爛悠久的中華文化,增強民族自豪感和愛國主義情感,綜合提升同學們的人文素養(yǎng)??梢园寻嗉壏殖扇舾尚〗M,組內成員每人負責兩三個問題,然后小組在一起討論、完善,
2025-06-19 19:46
【總結】第24課囚綠記導入新課山間綠色(郁郁蔥蔥)沙漠綠色(給人安慰和希望)石縫綠色(生命力的象征)綠色是希望之色,是生命之色,這樣充滿生命力的綠色,你會囚住它嗎?導入新課“常青藤”展開的情節(jié)和思想感情的變化。(重點)“常青藤”的喜愛之情。(重點)。(重點)學習目標講授新課陸蠡(
2025-06-20 21:55
【總結】賣油翁歐陽修教學目標知識目標:1、熟讀課文,翻譯課文。2、記憶唐宋八大家。能力目標:1、了解“之”“于”的用法以及文言詞活用情況。情感目標:1、使學生明白謙虛和熟能生巧的道理。教學重難點1、了解作者,記憶唐宋八大家。2、重
2025-06-15 19:27
2025-06-18 00:08
【總結】23.送東陽馬生序一、作家訪談宋濂,字景濂,號潛溪,別號玄真子、玄真道士、玄真遁叟。漢族,浦江(今浙江義烏)人,明代散文家,曾被明太祖朱元璋譽為“開國文臣之首”。二、知識卡片本文是一篇贈序,其中的“序”,是“贈言”的意思。作為文章的體裁,序有書序和贈序之分。書序相當于
2025-06-15 04:19
2025-06-12 01:40
【總結】24.與妻書◆走近作者林覺民(1887—1911),字意洞,號抖飛,又號天外生。福建閩侯(今福州)人。黃花崗七十二烈士之一。作品有《原愛》《駁康有為物質救國論》等?!羯肿⒁羧缥睿?wù)擱.筆(ɡē)眷.屬(juàn)掩.
2025-06-21 00:45
【總結】21.*愚公移山一二三一、字音字形1.識記生難字萬仞.()箕畚..()孀.()齔.()匱.()亡.以應()厝.()雍.()2.找出通假字(1)始一反焉
2025-06-17 13:25
2025-06-15 12:12
【總結】寫作寫一篇讀書心得目標導航,提高對書籍的辨別能力;了解具體而切實可用的讀書方法,尋找適合自己的獨特方式。(戒一兩個要點),并聯(lián)系個人的實際情況,真實地寫出自己的感受。,激發(fā)寫讀書心得的興趣,養(yǎng)成樂讀書、會讀書的好習慣,培育高尚的審美情趣。文題展示在課堂上,我們讀過的古代典籍已經(jīng)丌少了——《論語》《
2025-06-11 23:56
【總結】21.詩詞五首聞官軍收河南河北杜甫杜甫(712-770),字子美,籍貫鞏縣(今屬河南),偉大的現(xiàn)實主義詩人,人稱“詩圣”。
2025-06-20 13:26