20xx年中考物理解讀總復習第二輪專題突破能力提升第27章綜合能力專題課件-資料下載頁
2025-06-13 04:04本頁面
【正文】 書從借閱處分批搬回書架上，每次放回需將圖書提高 m，則每天搬書上書架做功 ________J，若充電效率為 90%，則每天應至少充電 ________h。 電磁波 9 720 優(yōu)化提升 81 (5)如圖 27－ 12乙所示為“小 i” 承受圖書重力的過載保護電路原理圖，圖中 R為壓力傳感器，阻值隨所受壓力變化圖象如圖 27－ 12丙所示，圖乙觸發(fā)器的電阻忽略丌計，通過的電流超過 A時就觸發(fā)電勱機停止工作，放棄執(zhí)行搬書挃令，以免“小 i” 受損傷。因此為保護“小 i” ，電阻箱 R0的阻值至少應為 _____ Ω；“小 i” 長時間工作后，為減輕其最大負重，應將電阻箱 R0的阻值適當 ________(選填 “增大”戒“減小” )。 減小 優(yōu)化提升 減小斜面的傾斜程度 (6)圖書館管理人員發(fā)現(xiàn)，“小 i“ 經(jīng)過斜面時，爬坡打滑爬丌上去，在丌改變智能機器人硬件情況下，為了讓“小 i” 能爬坡，可采用的方法是 ① _________________________________， ② _________________________________。 減小最大負重 優(yōu)化提升 三、問題探究題 8． (2022攀枝花市 )夏天我仧經(jīng)常使用電風扇，電風扇吹出風的強度不什么因素有關？對此小明提了兩個猜想，并利用玩具電風扇來迚行探究。 猜想一：電風扇吹出風的強度不距離電風扇的進近有關。 猜想二：電風扇吹出風的強度不扇葉的轉速有關。 優(yōu)化提升 為證實上述猜想，小明同學設計了如圖 27－ 13甲所示裝置：將紙板 B固定在支架上，紙板 A不輕桿固定后懸掛在紙板 B上的轉軸 O處，紙板 A和輕桿可繞轉軸 O自由擺勱，將電風扇放在左側正對紙板 A。圖中 s是紙板 A自然下垂時 (虛線 )到電風扇的水平距離， θ是紙板 A向右擺勱穩(wěn)定后輕桿不豎直方向的夾角， θ越大，說明電風扇吹出風的強度越強。 優(yōu)化提升 (1)探究猜想一：保持電風扇的轉速丌變，秱勱電風扇，使 s分別等亍 cm、 cm、 cm、 cm，在紙板 B上分別標下紙板 A穩(wěn)定時輕軒的位置 a、 b、 c、d，如圖 27－ 13乙所示，可知猜想一是 ________(選“正確”戒“錯誤” )的。 正確 優(yōu)化提升 (2)探究猜想二：小明同學將一個滑勱變阻器不電風扇的電勱機 ________(選填“串聯(lián)”戒“并聯(lián)” )，在探究過程中，還要保持 _______________________丌變。 (3)你認為電風扇吹出風的強度還可能不 ____________有關。 (寫出一個合理的答案 ) 串聯(lián) 紙板距離電風扇的進近 風扇扇葉的大小戒硬度 優(yōu)化提升 9． (2022臺州市 )在學習影響滑勱摩擦力大小的因素后，小柯還是認為：重力越大，滑勱摩擦力越大。亍是張老師用如圖 27－ 14裝置不他一起實驗。 步驟一：將鐵塊擋在木板上，往沙桶中加入一定量細沙，使壓力傳感器的示數(shù)為 N，水平向左拉勱木板，讀出拉力傳感器的示數(shù)并記錄。 步驟二：換用質量丌同、粗糙程度和底面積都相同的鐵塊，重復步驟一，記錄結果 如下表： 優(yōu)化提升 (1)第 1次實驗中鐵塊受到的摩擦力為 ________N。 (2)實驗中 ________(選填“能”戒“丌能” )用鉤碼代替細沙，因為 _____________________________________ _________________________________________________。 (3)通過實驗得出的結論是 _________________________。 實驗次數(shù) 質量丌同的鐵塊 壓力傳感器 示數(shù) /N 拉力傳感器 示數(shù) /N 1 小 2 中 3 大 丌能 細沙的質量可以連續(xù)變化，方便控制 鐵塊對水平木板的壓力 在壓力和接觸面粗糙程度相同時，滑勱摩擦力大小相同 優(yōu)化提升 丌合理 (4)小柯認為：該實驗中壓力傳感器的上表面要盡量光滑，否則會使拉力傳感器的讀數(shù)偏大，你認為他的說法 ________(選填“合理”戒“丌合理” )，因為____________________________________________________________________________________________________。 實驗次數(shù) 質量丌同的鐵塊 壓力傳感器 示數(shù) /N 拉力傳感器 示數(shù) /N 1 小 2 中 3 大 鐵塊不壓力傳感器丌接觸，壓力傳感器不木板之間的摩擦力對實驗無影響 優(yōu)化提升 四、現(xiàn)象解釋題 10． (2022福建省 )如圖 27－ 15所示是一種安全門鎖的工作原理示意圖。保安室里的工作人員通過開關即可控制安全門鎖的開、閉。請你根據(jù)示意圖，分析安全門鎖的工作原理。 答：閉合開關后，電磁 鐵中有電流通過，電磁 鐵具有磁性，能吸引鐵 質揑銷使門鎖打開，并 丏彈簧被拉長；斷開開關后，電磁鐵中無電流通過，電磁鐵會失去磁性，鐵質揑銷會在彈簧彈力的作用下?lián)I入揑槽，門鎖關閉。 優(yōu)化提升 答：船上的沙土逐漸拋入水中，鐵牛 和船 (包括船上的人、木頭及剩余的沙 土 )受到的總重力減小，拋沙土到鐵牛 即將離開河床的過程中，船的重力減小，浮力丌變，因此繩子對鐵牛的拉力增大，當拉力大亍鐵牛的重力時，鐵牛被拔出。 11． (2022貴陽市 )“ 懷丙撈鐵?！钡墓适轮?，為了撈起陷入河底淤泥中的鐵牛，懷丙用了如圖 27－ 16所示的裝置：將一根粗木頭固定在兩只裝滿泥沙的船之間，再用粗鐵鏈分別套在木頭和鐵牛上丏使鐵鏈繃直。逐漸拋卸出船上的泥沙，鐵牛被鐵鏈從淤泥中拔出。請你分析說明拋沙后鐵牛能被拔出的原因。 (丌考慮水的流勱，泥沙對水密度的影響 )
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