【總結(jié)】第5講分子動理論內(nèi)能比熱容分子動理論分子動理論物質(zhì)是由______組成的;一切物質(zhì)的______都在_______地_______;分子間存在相互作用的______力和________力分子熱運(yùn)動,,分子熱運(yùn)動越劇烈擴(kuò)散現(xiàn)象定義不同物質(zhì)在相互接觸時_______對方的現(xiàn)象說明_________________________、分子間存在
2025-06-09 23:58
【總結(jié)】[學(xué)生用書P108]第25課時電和熱1.電流的熱效應(yīng)定義:電流通過導(dǎo)體時,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)。說明:電流的熱效應(yīng)是電流的普遍現(xiàn)象。此外還有電流的化學(xué)效應(yīng)和磁效應(yīng)。2.焦耳定律內(nèi)容:電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟______的平方成正比,跟導(dǎo)體
2025-06-12 22:33
【總結(jié)】第八單元電和磁[學(xué)生用書P116]第27課時簡單的磁現(xiàn)象信息的傳遞1.磁體的基本性質(zhì)磁性:物體具有吸引____________等物質(zhì)的性質(zhì),具有磁性的物體叫磁體。指向性:把磁體懸掛起來,靜止后,一端會指北,叫做____極,用N表示;另一端會指南,叫做____極,用S
2025-06-12 21:37
【總結(jié)】第14課時 比熱容 熱機(jī)物質(zhì)的吸、放熱性能 比較方法:(1)加熱相同時間,比較升高的溫度。質(zhì)量相同的不同物質(zhì),當(dāng)吸收或放出相同的熱量時,比熱容較大的物質(zhì)溫度變化較小。(2)升高相同的溫度,比較加熱時間的長短。質(zhì)量相同的不同物質(zhì),當(dāng)溫度的變化量相同時,比熱容較大的物質(zhì)吸收或放出的熱量較多比熱容 在數(shù)值上等于單位質(zhì)量的某種物質(zhì)
2025-06-12 02:14
2025-06-16 04:01
【總結(jié)】第五單元機(jī)械與功能量[學(xué)生用書P63]第16課時功功率1.功定義:功等于力與物體沿力的方向上移動距離的乘積。要素:一是作用在物體上的_______,二是物體在力的方向上通過的_________。常見的不做功的三種情況:(1)不動無功:有力F無距離s,
2025-06-15 22:43
【總結(jié)】方法一:加熱相同時間,比較溫度改變量方法二:升高相同溫度,比較加熱時間:相同時間內(nèi)提供熱量相同/相同時間液體吸收熱量相同(相同酒精燈,同一熱源等等)可以用加熱時間表示液體吸收熱量多少:通過溫度變化判斷吸熱能力例一:為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗
2024-08-14 08:52
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級物理(RJ)教學(xué)課件第3節(jié)比熱容第2課時比熱容的應(yīng)用和計算導(dǎo)入新課觀察與思考炎熱夏季的一天傍晚,甲、乙兩人在湖邊游玩,為了納涼問題兩人發(fā)生激烈爭執(zhí),甲主張劃
2025-03-12 21:18
【總結(jié)】比熱容熱量的計算一、物質(zhì)的又一種特性—比熱容演示:在兩個相同的燒杯中分別盛以質(zhì)量相等的水和煤油同時加熱1、同時加熱誰的溫度升高的快?2、要升高相同的溫度誰熱時間長?液體質(zhì)量(克)初溫(oC)末溫(oC)升高溫度加熱時間(分)水50
2024-11-24 16:05
【總結(jié)】第三單元力和運(yùn)動[學(xué)生用書P33]第9課時力和運(yùn)動1.牛頓第一定律內(nèi)容:一切物體在沒有受到的時候,總保持狀態(tài)。理解:(1)該結(jié)論是由實(shí)驗推理概括出來的。(2)如果物體不受外力,原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持
2025-06-21 04:33
【總結(jié)】2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能?(1)鉆木取火_________(2)冰塊熔化_________(3)打氣時,氣筒壁會發(fā)熱_________(4)很冷時,我們會對手呵氣_________(5)感覺手很冷時,我們會把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改
2024-11-22 00:16
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能與熱機(jī)第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容第1課時初步認(rèn)識比熱容滬科版·九年級上冊提出問題:(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)將一壺涼水溫度升到30℃和升到90℃所吸收的熱量一樣多嗎?新課導(dǎo)入物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?
2025-06-20 13:35
【總結(jié)】第23課時比熱容 熱機(jī)UNITSEVEN考點(diǎn)知識聚焦考點(diǎn)一 比熱容的探究與計算:比較不同物質(zhì)的吸熱能力探究課題:比較不同物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗裝置實(shí)驗設(shè)計 比較水和食用油吸熱能力差異的方法:?、傥障嗤臒崃?比較 ;? ②升高相同的溫度,比較 ???
2025-06-16 08:46
【總結(jié)】第23課時比熱容 熱機(jī)UNITSEVEN考點(diǎn)知識聚焦考點(diǎn)一 比熱容的探究與計算:比較不同物質(zhì)的吸熱能力探究課題:比較不同物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗裝置實(shí)驗設(shè)計 比較水和食用油吸熱能力差異的方法:?、傥障嗤臒崃?比較 ;??、谏呦嗤臏囟?比較 ???
2025-06-12 02:08
【總結(jié)】第四單元密度壓強(qiáng)浮力[學(xué)生用書P41]第11課時壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng)1.壓力定義:作用在物體表面上的力。方向:垂直于受力面,且指向受力面。作用效果:使物體發(fā)生。比較:壓力和重力垂直形變區(qū)別壓力重
2025-06-17 06:55