【總結(jié)】第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化本章總結(jié)提升第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化建構(gòu)知識(shí)框架核心考點(diǎn)突破建構(gòu)知識(shí)框架本章總結(jié)提升燃燒條件缺一不可缺少其中之一滅火(1)將可燃物撤離燃燒區(qū),與火源隔離(2)使燃燒物與空氣隔離(3)將溫度降到可燃物的著火點(diǎn)一下原理(1)物質(zhì)
2025-06-12 00:21
【總結(jié)】(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H:1C:12O:16)一、選擇題(本大題包括10個(gè)小題,每小題2分,共20分)1.下列滅火方法不合理的是(D)A.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒,立即用濕抹布撲蓋B.森林發(fā)生火災(zāi),可砍掉部分樹(shù)木,形成隔離帶C.堆放雜物的紙箱著火,用水
2025-06-19 13:17
【總結(jié)】第3節(jié)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)與應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)的表示方法(1)概念:用_______表示__________的式子。(2)書(shū)寫(xiě)原則。①以__________為依據(jù)。②符合_____________?;瘜W(xué)式化學(xué)反應(yīng)客觀事實(shí)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)的表示方法書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟,
2025-06-20 19:49
【總結(jié)】(遵義專版)滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-12 22:44
2025-06-21 07:08
2025-06-14 21:39
【總結(jié)】第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化第2節(jié)化學(xué)變化中的質(zhì)量關(guān)系原子數(shù)目原子質(zhì)量原子種類微觀元素質(zhì)量元素種類不變物質(zhì)的種類分子的種類改變宏觀可能改變分子數(shù)目物質(zhì)的總質(zhì)量元素的化合價(jià)質(zhì)量守恒定律的使用范圍是什么?學(xué)了該定律,對(duì)我們有什么用?質(zhì)量守恒
2025-06-16 05:09
2025-06-17 04:37
2025-06-20 03:39
2025-06-20 03:27
【總結(jié)】章末復(fù)習(xí),下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是(),一定會(huì)發(fā)生爆炸,可以滅火()DB()2O2H2↑+O2↑+O2MgO2+2O2Fe3O42+CCOC,完全分解后制得氧氣最多的是()
2025-06-18 06:31
【總結(jié)】基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3物質(zhì)燃燒的條件【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊?總結(jié)滅火的方法。,了解日常生活中常用的滅火方法。【實(shí)驗(yàn)用品】棉花、酒精、水、蠟燭、濾紙、小煤塊、石子、乒乓球、玻璃棒、小木條、酒精燈、火柴、鑷子、燒杯、坩堝鉗、薄鐵片、三腳架、小木塊【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】按要求完成以下實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并完成實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)
2025-06-18 06:37
【總結(jié)】第2節(jié)化學(xué)研究些什么學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握化學(xué)變化與物理變化,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的含義。2、理解化學(xué)變化與物理變化,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的特征和伴隨的現(xiàn)象,知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化。1.物理變化指
2025-06-12 03:10
【總結(jié)】第1章開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)第一節(jié)化學(xué)給我們帶來(lái)什么學(xué)情分析因?yàn)閯偵系谝还?jié)化學(xué)課,學(xué)生的化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能還較差。但本節(jié)課不需要學(xué)生有多少化學(xué)專業(yè)知識(shí)。學(xué)生在生活中,小學(xué)自然課上,初中物理、生物等學(xué)科中已經(jīng)了解或積累了一部分化學(xué)知識(shí),在交流與討論的時(shí)候是沒(méi)有障礙的,簡(jiǎn)單的探究實(shí)驗(yàn)的操作技能在物理學(xué)科學(xué)習(xí)中也已具備,教師適當(dāng)?shù)?/span>
2025-06-17 19:54
2025-06-14 12:01