【總結(jié)】解：在解：∵60°三角形有六個元素，分別是三個邊和三個角。有多少個元素？在直角三角形的六個元素中，除直角外，如果再知道兩個元素（其中至少有一個邊），你能求出其它三個元素嗎？在直角三角形中，由已知元素求未知元素的過程，就是解直角三角形。直角三角形邊角有什么
2024-11-30 00:13
【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-20 06:38
【總結(jié)】《北師大版九年級上冊》第一章第二節(jié)直角三角形課件(第一課時）竹林中學(xué)甘繼鳳復(fù)習(xí)提問：1、直角三角形的角有哪些性質(zhì)？一般性質(zhì)：直角三角形的角具有一般三角形的所有性質(zhì).特殊性質(zhì)：直角三角形兩銳角互余.2、直角三角形的邊有哪些性質(zhì)？一般性質(zhì)：直角三角形的邊具有一般三角
2025-08-16 00:59
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊（HS）
2025-06-14 06:07
【總結(jié)】我們已經(jīng)掌握了直角三角形邊角之間的各種關(guān)系，這些都是解決與直角三角形有關(guān)的實際問題的有效工具．已知平頂屋面的寬度L和坡頂?shù)脑O(shè)計高度h（或設(shè)計傾角a）（如圖）。你能求出斜面鋼條的長度和傾角a（或高度h）嗎？hLa如圖，一棵大樹在一次強烈的地震中于離地面10米處折斷倒下，樹頂落在離樹根
2024-11-21 23:08
2025-06-14 06:22
【總結(jié)】課題解直角三角形模型教學(xué)目標(biāo)1.熟悉特殊的三角函數(shù)，理解三角函數(shù)表示的意義，學(xué)會利用三角函數(shù)求線段長度和角度；2.學(xué)會解決?？嫉慕庵苯侨切晤}型。重難點學(xué)會解決?？嫉慕庵苯侨切晤}型導(dǎo)案學(xué)案教學(xué)流程1、進門考（建議不超過10分鐘）1.（2017?紹興）如圖，學(xué)校的實驗樓對面是一幢教學(xué)樓，小敏在實驗樓的窗口C測得教學(xué)樓頂
2025-05-09 22:06
【總結(jié)】解直角三角形第二章1、了解解直角三角形的意義，能運用直角三角形的角與角(兩銳角互余)，邊與邊(勾股定理)、邊與角關(guān)系（銳角三角比）解直角三角形；2、探索發(fā)現(xiàn)解直角三角形所需的最簡條件，體會用化歸的思想方法將未知問題轉(zhuǎn)化為已知問題去解決；3、通過對問題情境的討論，培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中的問題意識，經(jīng)歷運用數(shù)學(xué)知識解決一些
2025-06-14 12:02
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-18 13:06
【總結(jié)】第23章解直角三角形解直角三角形及其應(yīng)用知識目標(biāo)目標(biāo)突破第23章解直角三角形總結(jié)反思第1課時解直角三角形知識目標(biāo)第1課時解直角三角形通過對直角三角形六個元素的分析與探索，了解解直角三角形的定義，會解直角三角形．目標(biāo)突破目標(biāo)會解直角三角形例1［教材例
2025-06-16 17:09
2025-06-21 00:22
2025-06-20 02:31
2025-06-17 23:42
【總結(jié)】解直角三角形及其應(yīng)用解直角三角形根據(jù)以上條件可以求出塔身中心線與垂直中心線的夾角．你愿意試著計算一下嗎？如圖設(shè)塔頂中心點為B，塔身中心線與垂直中心線的夾角為A，過點B向垂直中心線引垂線，垂足為點C，在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝，AB＝利用計算器可得.BCA
2025-06-13 12:13
【總結(jié)】第二十六章解直角三角形26．4解直角三角形的應(yīng)用知識目標(biāo)目標(biāo)突破第二十六章解直角三角形總結(jié)反思知識目標(biāo)解直角三角形的應(yīng)用1．通過對實際問題探索的過程，理解仰角、俯角的概念，會利用銳角三角函數(shù)解決仰角、俯角問題．2．通過對實際問題探索的過程，理解方向角的概念，會利用銳角三角函數(shù)解決方向角問題．
2025-06-13 21:45
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