【總結(jié)】21女媧造人◆文體知識中國古代神話是遠(yuǎn)古先民集體口頭創(chuàng)作的一種民間文學(xué)形式,其產(chǎn)生表現(xiàn)了古代先民反抗自然的愿望和對理想的追求,對后世的文學(xué)藝術(shù)有著深遠(yuǎn)的影響。其主要特點(diǎn)有:內(nèi)容豐富、想象奇特、有神秘色彩?!糁黝}解說這篇神話故事詳細(xì)敘述了女媧造人的過程,表現(xiàn)了遠(yuǎn)古時(shí)代人們對人類自身起源的好奇和探索?!艚Y(jié)構(gòu)圖
2025-06-12 05:30
【總結(jié)】20天上的街市1.給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。燈籠.()縹緲.()dìngrán()xiányóu()2.下列各句中按意思劃分朗讀節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是()A.我想/那縹緲的/空中B
2025-06-12 01:03
【總結(jié)】19皇帝的新裝◆走近作者安徒生(1805-1875),19世紀(jì)丹麥著名的童話作家。著名的童話有《丑小鴨》《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《夜鶯》《皇帝的新裝》等?!糁黝}解說這篇童話記敘了一個(gè)昏庸而又窮奢極欲的皇帝上當(dāng)受騙的故事,揭露和諷刺了皇帝和大臣們虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行,告訴我們應(yīng)該保
2025-06-15 04:32
【總結(jié)】七年級語文教學(xué)課件第二十課天上的街市教學(xué)目標(biāo),有感情朗讀詩歌。,培養(yǎng)豐富的想象力。、形象和意境,體會詩歌的語言特色。。?。?,培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。?、形象和意境,體會詩歌的語言特色。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過程《天上的街市》?同學(xué)
2025-06-19 19:50
【總結(jié)】寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象聯(lián)想是由當(dāng)前的某一事物想到另一事物,或由甲觀念想到乙觀念的心理過程。聯(lián)想可以豐富材料,可以加深思索,可以深化理念,從而拓寬寫作思路。想象是人在頭腦里對已儲存的表象進(jìn)行加工、改造,創(chuàng)造出一個(gè)并未直接感知的新事物的形象的心理過程。想象可以激發(fā)思維、發(fā)展智力,也有助于提高我們的寫作水平。寫作中聯(lián)想、想
【總結(jié)】周練(六)(一)淮上漁者鄭谷白頭波上白頭翁,家逐①船移浦②江風(fēng)。一尺鱸魚新釣得,兒孫吹火荻③花中?!咀⑨尅竣僦穑焊S。②浦:水邊,岸邊。③荻:草木植物,形狀像蘆葦。1.本詩第二句體現(xiàn)漁家生活特點(diǎn)的兩個(gè)字是_____________。2.詩的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景?
2025-06-12 04:12
【總結(jié)】22寓言四則◆作家作品伊索(約公元前6世紀(jì)),古希臘作家。他的寓言經(jīng)過后人加工,以詩或散文的形式結(jié)集,成為后世流傳的《伊索寓言》。《呂氏春秋》,是戰(zhàn)國末年秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。全書一百六十篇,又稱《呂覽》。以儒家、道家為主,兼采法家、墨家、名家、農(nóng)家各派的學(xué)說,后人
2025-06-20 19:44
【總結(jié)】周練(七)(一)【甲】游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門?!疽摇孔犯型垄訇懹沃T公可嘆善謀身,誤國當(dāng)時(shí)豈一秦②。不望夷吾出江左,新亭對泣亦無人?!咀?/span>
2025-06-12 04:11
【總結(jié)】第六單元奇思妙想二十二天上的街市基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識記生難字縹緲..(piāomiǎo)2.讀準(zhǔn)多音字(1)提.著燈籠:tí其他讀音:dī組詞:提防(2)籠.子:lónɡ其他讀音:l
2025-06-12 01:28
【總結(jié)】第六單元·奇思妙想天上的街市課文導(dǎo)入誒同學(xué)們講講牛郎織女的故事。故事中的牛郎織女過著被禁錮,被束縛,難得一見的丌并生活。然而在郭沫若的《天上的街市》里,我們將會見到不此完全丌同的牛郎織女……學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作品內(nèi)容的時(shí)代背景;2、了解詩歌豐富的聯(lián)想和想象;3、提高誦讀能力;4、體會
2025-06-19 02:48
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落1.七(1)班準(zhǔn)備召開一個(gè)以“我閱讀,我快樂”為主題的讀書寫作交流會。請你來幫忙籌劃。(1)【宣傳標(biāo)語】為了營造這次活動的氛圍,請你圍繞“我閱讀,我快樂”的主題為讀書寫作交流會擬寫一條標(biāo)語。示例:閱讀精彩無限,快樂輕松無邊。(2)【活動形式】為了將本次活動開展得有聲
【總結(jié)】6散步◆走近作者莫懷戚(1951-2022),重慶人,作家。著有小說集《詩禮大家》《大律師現(xiàn)實(shí)錄》,長篇小說《經(jīng)典關(guān)系》《透支時(shí)代》。◆主題解說這篇散文選取了祖孫三代在田野散步這個(gè)生活側(cè)面,生動地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣,體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
【總結(jié)】18狼◆走近作者,蒲松齡(1640—1715),字留仙,世稱聊齋先生,淄川(今屬山東淄博)人。清代文學(xué)家。蒲松齡早歲即有文名,多次參加省試,卻始終沒有考上舉人,到70多歲才援例成為貢生。76歲時(shí)依窗危坐而逝。著有文言小說集《聊齋志異》?!读凝S志異》,簡稱《聊齋》,俗名《鬼狐傳》?!傲凝S”是
【總結(jié)】16貓◆走近作者鄭振鐸(1898-1958),福建長樂人,現(xiàn)代作家、翻譯家、文學(xué)史家。主要著作有短篇小說集《家庭的故事》《桂公塘》,專著《文學(xué)大綱》《中國俗文學(xué)史》等?!糁黝}解說這篇散文記述了“我”三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷,寫出了“我”與家人亡失小貓后悲痛、遺憾的心情。尤其是對第三只小貓的歉疚之情