【導(dǎo)讀】羃膇芆薆螞罿節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂薃蝿肆羋薂袁芁膄蟻羃肄蒃蝕蚃袇荿蝕螅肅蒞蠆羈羅芁蚈蚇膁膇蚇螀羄蒆蚆袂腿莂蚅羄羋螄蚄膇膃螄螆羀蒂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螀芄芀莈袃肇膆莇羅節(jié)蒅莆蚅肅莁蒅螇芁芇蒄衿肅膃蒃肂袆薁蒂螁膂蕆蒂襖羅莃蒁羆膀艿蒀蚆羃膅葿螈膈蒄薈袀羈莀薇羃膇芆薆螞罿節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂薃蝿肆羋薂袁芁膄蟻羃肄蒃蝕蚃袇荿蝕螅肅蒞蠆羈羅芁蚈蚇膁膇蚇螀羄蒆蚆袂腿莂蚅羄羋螄蚄膇膃螄螆羀蒂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螀芄芀莈袃肇膆莇羅節(jié)蒅莆蚅肅莁蒅螇芁芇蒄衿肅膃蒃肂袆薁蒂螁膂蕆蒂襖羅莃蒁羆膀艿蒀蚆羃膅葿螈膈蒄薈袀羈莀薇羃膇芆薆螞罿節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蒆薄蚆芃莂薃蝿肆羋薂袁芁膄蟻羃肄蒃蝕蚃袇荿蝕螅肅蒞蠆羈羅芁蚈蚇膁膇蚇螀羄蒆蚆袂腿莂蚅羄羋螄蚄膇膃螄螆羀蒂螃螄肁芃薇袆襖腿薆薆聿肅膃蚈袂羈膂螀肈芀芁蒀袀膆芀薂肆肂艿螅衿肈艿袇螂莇羋薇羇芃芇蠆螀腿芆螁羅肅芅蒁螈羈莄薃羄艿莃蚆螆膅莃袈膁莂薈裊肇莁蝕肀羃莀螂袃節(jié)荿蒂聿膈莈

　　

【正文】 的要求 ，這會(huì)讓我們懂得社會(huì)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，時(shí)刻做好準(zhǔn)備。我們要把握年少的好時(shí)光，讓明天的校園更美好，更燦爛。把握時(shí)代的脈搏，讓明天的祖國(guó)更加繁榮昌盛。 2 實(shí)習(xí)收獲 、總結(jié) 與感悟 “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！眱?年來(lái)，作為一名學(xué)生，一直刻苦學(xué)習(xí)，吸收知識(shí) 的養(yǎng)分， 直到得到了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì) 才得知這兩 年來(lái)的辛勞是否會(huì)結(jié)出甜的果實(shí)。 這次實(shí)習(xí) ,除了讓我對(duì)裝飾這個(gè)行業(yè) 有了更多的認(rèn)識(shí)以外 ,還讓我收貨了很多額外的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。 雖然我的專(zhuān)業(yè)是土木工程，但是我想更重要的是再次接觸了社會(huì)，對(duì)社會(huì)有了進(jìn)一步了解與認(rèn)知，獲得了人生又一寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也讓我深深感受到，在這個(gè)才華橫溢的社會(huì)，經(jīng)驗(yàn)有時(shí)是知識(shí)無(wú)法比及的。 作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我 ,這次的認(rèn)知 實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái) ,為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。 首先，在社會(huì)工作崗位上我們要有責(zé)任感。在工作崗位上 ,我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé) 任感 ,要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé) ,要對(duì)自己 的業(yè)務(wù) 負(fù)責(zé)，對(duì)甲方 負(fù)責(zé) 。按照甲方的要求完成任務(wù)，履行自己的承諾， 這對(duì)樹(shù)立公司形象和樹(shù)立自我形象都必不可少。 其次，必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德。正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位那里深有體會(huì)。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí) ,基本工藝 流程我也算是掌握的差不多了 ,這些讓我明 白只要堅(jiān)持就會(huì)有希望，不堅(jiān)持就絕對(duì)不會(huì)成功。這看似簡(jiǎn)單的工藝 ,當(dāng)真正自己面對(duì)時(shí)卻有許 多的細(xì)節(jié)需要注意 ,決不能 急躁，要細(xì)心，耐心。這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。 再次，“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者 。” 要時(shí)刻保持著一顆求知的心 。不管是在學(xué)校還是在社會(huì)工作中 ，求知是我們必不可少的一部分，也是非常重要的環(huán)節(jié)。作為一個(gè)施工員，我們必須時(shí)時(shí)刻刻觀察和 學(xué)習(xí) ， 不懂就要問(wèn)，要多問(wèn)多動(dòng)手， 吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) 。 這次的實(shí)習(xí)，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定 距離的，真正感覺(jué)到步入社會(huì)后我們要學(xué)得的東西很多。雖然這次實(shí)習(xí)的的內(nèi)容是建筑裝飾，并不是土木工程，但是兩者在許多方面都 是共通的。因?yàn)檠b飾及設(shè)計(jì)時(shí)需要根據(jù)建筑的建筑情況，所以好多裝飾方面遇到的問(wèn)題都是土 建方面遺留下來(lái)的。專(zhuān)業(yè)課知識(shí)的欠缺、動(dòng)手能力不足等等都是一大問(wèn)題，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會(huì)的，不過(guò)我堅(jiān)信我能做到這一點(diǎn)。但更為重要的事讓我體會(huì)到每一個(gè)工程都不是單獨(dú)存在的，相互之間都有著一定的關(guān)聯(lián)。為此，我也不再 局限于 本專(zhuān)業(yè)，不再局限于 書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解 與認(rèn)知。俗話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的知識(shí) 往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比大學(xué)生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將 我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)大學(xué)生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。 當(dāng)然，此次認(rèn)知實(shí)習(xí)也讓我對(duì)社會(huì)的人際交往有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，這些也是學(xué)校無(wú)法學(xué)到的東西。剛開(kāi)始進(jìn)去的時(shí)候面對(duì)那些工作人員，我不懂為什么要稱呼他們張工、伯工等等 ， 而且一點(diǎn)都不習(xí)慣 。在工作中，一個(gè)人的一言一行別人都看在眼里記在心里，要想獲得好的人際關(guān)系，想有好的工作前程，除了努力工作以外，在人際交往方面是非常關(guān)鍵的。該說(shuō)話的時(shí)候就得好好說(shuō)， 盡最大的本領(lǐng)說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就得保持沉默，學(xué)會(huì)察言觀色。什么樣的同事可以深交，什么樣的同事不可深交，這些都要注意。對(duì)于和其他的工作人員，例如木工、電工等等，也需要心平氣和，不能擺架子，都是給別人打工的，沒(méi)有誰(shuí)大誰(shuí)小。其中一間在我實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)生的事讓我記憶尤新。當(dāng)時(shí)指導(dǎo)我的項(xiàng)目主管和一個(gè)木工包頭吵架了，差點(diǎn)打起來(lái)，最后是我們廢了好大力氣才拉開(kāi)的。事情的原因是，當(dāng)時(shí)一個(gè)燈箱后面的鋼架還沒(méi)焊好，木工就開(kāi)始做燈箱了，但是木工事先問(wèn)了瓦工包頭，瓦工包頭說(shuō)那里鋼架已焊完了，而做了半天時(shí)，項(xiàng)目主管說(shuō)那里鋼架還沒(méi)弄好，燈箱得返 工重做，此時(shí)木工就不干了，找來(lái)瓦工包頭，瓦工包頭此時(shí)說(shuō)是他記錯(cuò)了，那里鋼架的確沒(méi)焊好，可是項(xiàng)目主管卻只找木工的麻煩。最后他倆因?yàn)檠哉Z(yǔ)的不合鬧的不可開(kāi)交178。178。178。178。178。178。事后我們想了一想這其中包含的事情實(shí)在太多太多啊！例如項(xiàng)目主管為何不找瓦工麻煩，為什么會(huì)出現(xiàn)需要返工的情況，為什么他們會(huì)以吵架結(jié)束？等等問(wèn)題，想必都有一定的社會(huì)和人際因素吧！ 學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候 也得找找自己身上的問(wèn)題。而實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。 作為一名大二中期實(shí)習(xí)生， 在實(shí)習(xí)中 不僅 讓我學(xué)習(xí)到了許多不可能在學(xué)校里學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)到的關(guān)于人與事的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而且 并沒(méi)有體會(huì)到學(xué)歷的不同帶給學(xué)生有什么大 的不同的感受，工作中更加被注意的是學(xué)生自身的能力，溝通能力，工作 能力，還有吃苦耐勞的精神等等。這些都是比學(xué)歷更讓領(lǐng)導(dǎo)看重的東西。所以我們更應(yīng)該去證明自己，證明自己是一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)好職員，一個(gè)有價(jià)值的人。 陶 淵明說(shuō)過(guò) “ 盛年不在來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。 ” 希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。 致謝： 感謝深圳新科特種裝飾工程公司安徽分公司及其財(cái)富廣場(chǎng)三期項(xiàng)目部 合肥學(xué)院建筑工程系土木工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生：梅振國(guó) 2020年 9月