【總結(jié)】郭沫若(1892——1979)我國著名詩人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會活動家。原名郭開貞,筆名沫若。一生的主要作品有:詩集《女神》、《星空》;散文《我的幼年》、《反正前后》;戲劇《屈原》、《棠棣之花》;另有《
2025-06-15 17:54
【總結(jié)】郭沫若活動一:預(yù)習(xí)成果展示一讀——讀正確,讀流利(站立再準備——坐下接受點名檢查——評點提升——接力朗讀再展示)遠遠的/街燈/明了?好像/閃著/無數(shù)的/明星?天上的/明星/現(xiàn)了?好像/點著/無數(shù)的/街燈?我想那/縹緲的/空中?定然有/美麗的/街市?
2025-06-12 03:39
【總結(jié)】第六單元奇思妙想二十二天上的街市基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識記生難字縹緲..(piāomiǎo)2.讀準多音字(1)提.著燈籠:tí其他讀音:dī組詞:提防(2)籠.子:lónɡ其他讀音:l
2025-06-12 01:28
【總結(jié)】第六單元·奇思妙想天上的街市課文導(dǎo)入誒同學(xué)們講講牛郎織女的故事。故事中的牛郎織女過著被禁錮,被束縛,難得一見的丌并生活。然而在郭沫若的《天上的街市》里,我們將會見到不此完全丌同的牛郎織女……學(xué)習(xí)目標1、了解作品內(nèi)容的時代背景;2、了解詩歌豐富的聯(lián)想和想象;3、提高誦讀能力;4、體會
2025-06-19 02:48
【總結(jié)】傳說天上有個織女星,還有一個牽牛星??椗蜖颗G橥兑夂?,心心相印??墒?,天條律令是不允許男歡女愛、私自相戀的??椗峭跄傅膶O女,王母便將牽牛貶下凡塵了,令織女不停地織云錦以作懲罰??椗墓ぷ?,便是用了一種神奇的絲在織布機上織出層層疊疊的美麗的云彩,隨著時間和季節(jié)的不同而變幻它們的顏色,這是“天衣”。自從牽牛被貶之后,織女常常以淚洗面,愁眉不
2025-06-05 21:15
【總結(jié)】導(dǎo)入寓言四則學(xué)習(xí)目標(第一課時)1.積累“愛慕虛榮”“凱歌”等重點詞語。2.了解寓言的文體特點及《伊索寓言》等有關(guān)的文學(xué)常識。3.學(xué)習(xí)兩則寓言故事,領(lǐng)悟其中蘊含的道理。一、勸喻性二、諷刺性“寓”是“寄托”的意思。
2025-06-14 19:45
【總結(jié)】20天上的街市◎認一認遠—遠燈—燈閃—閃無—無數(shù)—數(shù)寬—寬縹緲—縹緲燈籠—燈籠◎讀一讀銀燭..秋光冷畫.屏,輕羅..小扇撲.流螢.。天階.夜色涼.如水,臥.看牽.??棧恰!?/span>
2025-06-16 21:36
【總結(jié)】天上的街市?。?。?。郭沫若(1892—1978)原名郭開貞,四川省樂山縣人,現(xiàn)代詩人、學(xué)者。他的著作很多,文學(xué)方面有詩集《女神》、《星空》,話劇《屈原》等。(一)正音正字,做筆記:(1)縹緲(2)數(shù):
2025-06-12 12:13
【總結(jié)】七年級語文教學(xué)課件第二十課天上的街市教學(xué)目標,有感情朗讀詩歌。,培養(yǎng)豐富的想象力。、形象和意境,體會詩歌的語言特色。。?。?,培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。?、形象和意境,體會詩歌的語言特色。教學(xué)重難點教學(xué)過程《天上的街市》?同學(xué)
2025-06-19 19:50
2025-06-15 04:33
2025-06-19 02:31
【總結(jié)】20天上的街市◎認一認遠—遠燈—燈閃—閃無—無數(shù)—數(shù)寬—寬縹緲—縹緲燈籠—燈籠◎讀一讀銀燭..秋光冷畫.屏,輕羅..小扇撲.流螢.。天階.夜色涼.如水,臥.看牽.牛織.女星?!?/span>
2025-06-12 02:55
【總結(jié)】第一單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標、文學(xué)常識,背誦詩詞。,掌握比喻、擬人等修辭方法的作用。導(dǎo)學(xué)提綱?1、課后“讀一讀,寫一寫”中字詞音、形、意。2、文學(xué)常識(作家作品)。單元復(fù)習(xí)一┃基礎(chǔ)積累┃基礎(chǔ)積累┃1.給加點的字注音。應(yīng)和.()醞釀.()?。疅?
2025-06-12 02:35
【總結(jié)】20.天上的街市1.下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)A.那縹緲..的空中,能清晰地看到月光灑滿大地。B.商場柜臺上陳列..的商品大多是有折扣的。C.小叔自從辭工后就沒有找到工作,一天到晚,到處閑游..。D.這些小玩具對于弟弟來說,都是珍奇..的寶貝。A
2025-06-18 00:43