【總結(jié)】????沙漠里的奇怪現(xiàn)象竺可楨zhúzhēn學習目標:3、激發(fā)探索大自然奧秘的興趣,樹立學科學、愛科學、用科學的意識。1、了解沙漠里的奇怪現(xiàn)象及其形成的原因。2、理清本文的寫作思路,掌握本文的說明方法。作者簡介竺可楨(1890——1974),氣象學家,地理學家和教育家,我國
2025-05-14 23:08
【總結(jié)】沙漠里的奇怪現(xiàn)象——010109142包玲玲1、讀準字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬頃海市蜃樓zhúzhēnzànggēchuōqǐngshèn2、解釋詞語單槍匹馬:光怪陸離:可望而不可即:空中樓閣:比喻單獨行動,沒
2025-01-17 18:11
【總結(jié)】作者:王新梅單位:金勝中學聯(lián)系地址:晉源區(qū)金勝中學聯(lián)系電話:13994203800郵編:030021教師簡介:王新梅,晉源區(qū)金勝中學語文教師,從教20年。任教以來兢兢業(yè)業(yè),曾獲“太原市高水平骨干教師”稱號,“太原市語文教師規(guī)范漢字書寫大賽”二等獎,晉源區(qū)第六屆“教學能手”稱號,晉源區(qū)“信息技術(shù)與學科整合競賽”一等獎,晉源區(qū)“初中語文說課比賽”二等獎
2025-06-07 20:13
【總結(jié)】胡楊仙人掌駱駝設(shè)計:聶志敏什么是說明文?說明文有哪些分類?你知道哪些說明順序?你知道哪些說明方法?說明文是以解說事物或事理為內(nèi)容,給人以知識為目的,以說明為主要表達手段的文章。說明文有三個主要特點
2024-11-10 02:29
【總結(jié)】八年級語文(下冊)第三單元第11課沙漠里的奇怪現(xiàn)象班級學號姓名得分一.基礎(chǔ)知識及運用。1.給下面加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字戳.穿()玄奘.()吹fú()海市sh
2024-11-15 15:51
【總結(jié)】感受沙漠說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁[1]。它通過對實體事物科學地解說,對客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋,使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識,從而獲得有關(guān)的知識。說明文的中心鮮明突出,文章具有科學性,條理
2025-08-15 23:05
【總結(jié)】版本蘇教版課題《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》學科語文年級八年級下冊學習目標:1、了解本文所講的科學知識及道理,激發(fā)探索科學知識的熱情。2、學習本文巧妙組材的寫法與準確生動的語言。學習重點理解沙漠奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,能比較分析人們對沙漠現(xiàn)象持不同說法的根源,懂得本文要說明的科學道理。
2024-11-15 18:00
【總結(jié)】統(tǒng)籌方法華羅庚作者簡介華羅庚,中國數(shù)學家,是新中國數(shù)學研究事業(yè)的創(chuàng)始人,也是中國在世界上最有影響的數(shù)學家之一。華羅庚被譽為人民的數(shù)學家,也是著名的科普作家。1958年華羅庚開始研究把優(yōu)選法和統(tǒng)籌學應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。曾到過二十多個工礦企業(yè)深入生產(chǎn)第一線傳授科學方法,解決實際問題。優(yōu)選法和統(tǒng)籌學的推廣與傳播十幾年來從
2025-06-12 02:32
2025-06-15 14:39
【總結(jié)】 《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》教案范文 教學目的: 1、了解文章介紹的沙漠里的奇怪現(xiàn)象。 2、學會從科學的角度來認識一切怪異現(xiàn)象。 3、文章語言生動,可讀性強的特點。 教學課時:二課時 教學過程...
2024-12-06 01:14
【總結(jié)】《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》教學設(shè)計 《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》教學設(shè)計1教學目標 瀏覽課文,說出文中的內(nèi)容。 通過探究文中的奇妙現(xiàn)象,激起探索科學知識的熱情。 說出本文的說明方法,學習...
2024-12-06 01:08
【總結(jié)】蜀相杜甫丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。背景介紹建興十二年(234),諸葛亮病死于五丈原軍中。這封《誡子
【總結(jié)】河中石獸紀昀紀昀,字曉嵐,清代文學家。歷雍正、乾隆、嘉慶三朝,因其“敏而好學可為文,授之以政無不達”,故卒后謚號文達,鄉(xiāng)里世稱文達公。官至禮部尚書、協(xié)辦大學士,曾任《四庫全書》總纂修官。代表作品《閱微草堂筆記》。作者簡介自主合作學習讀通、讀順課文,讀準字音,讀
2025-06-12 03:37