【總結(jié)】第三章聲的世界第一節(jié)科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播一二一、聲音的產(chǎn)生聲音是由產(chǎn)生的。物體振動一二二、聲音的傳播1.條件(1)聲音可以在中傳播,但不能在中傳播。(2)聲音的傳播需要,它可以在、和中傳播。2.人聽到聲音
2025-06-12 01:56
【總結(jié)】第十章機械與人第一節(jié)科學探究:杠桿的平衡條件1.杠桿(1)定義:在下能繞著轉(zhuǎn)動的硬棒。(2)五要素①支點:杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點,如圖中。②動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力,如圖中。③阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,如圖中。④動力臂:
【總結(jié)】第五節(jié)科學探究:摩擦力筷子提米活動1:體驗摩擦力的存在(使手相對于桌面靜止)(使手相對于桌面運動)手有何感覺?滑動摩擦力:當一個物體在另一個物體表面上滑動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動的力叫做滑動摩擦力。想一想:(1)兩個物體相互接觸并擠壓
2025-06-13 14:40
【總結(jié)】第三節(jié)科學探究:物質(zhì)的密度第2課時1、什么是質(zhì)量,在國際單位制中質(zhì)量的單位是什么?2、用什么儀器稱量質(zhì)量?如何利用這種儀器判別兩個物體質(zhì)量的大小。3、自然界中的物質(zhì)是多種多樣的,有的貌似相像,實質(zhì)卻不相同,你能辨別以下這些物質(zhì)嗎?物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量,在國際單位制中質(zhì)量的單位是kg。用托盤天平測量物體的質(zhì)量;將兩個物
2024-12-01 00:44
【總結(jié)】密度的應用密度的應用——鑒別物質(zhì)。例1:體育鍛煉用的鉛球,質(zhì)量為4kg,體積為dm3,這個鉛球是用鉛做的嗎?答:由密度表可知鉛的密度是kg/m3,所以這個球不是鉛做的。333347.01100.5710mkgkgmVm???????34,0.57m
2024-12-08 13:44
【總結(jié)】第六章熟悉而陌生的力第一節(jié)力一二一、力是什么1.概念:力是一個。2.特點:力的作用是。3.符號:。物體對另一個物體的作用相互的F一二二、力的作用效果1.力可以使。
2025-06-17 12:49
【總結(jié)】第五章質(zhì)量與密度第一節(jié)質(zhì)量一二一、質(zhì)量1.定義:物體中所含的多少,用字母表示。質(zhì)量是物體的一個基本屬性,它與物體的、、變化無關(guān)。2.單位(1)國際單位:,用符號表示。(2)其他單位:噸,符號;克
2025-06-17 21:21
2025-06-17 21:22
【總結(jié)】:凸透鏡成像規(guī)律透鏡在日常生活中的應用放大鏡上的凸透鏡眼鏡片上的透鏡透鏡在日常生活中的應用顯微鏡上的透鏡透鏡在日常生活中的應用透鏡在日常生活中的應用數(shù)碼攝像機上的透鏡透鏡在日常生活中的應用投影機上的透鏡實物展臺上的
2025-06-12 13:40
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播1、體驗聲音的產(chǎn)生是由于振動引起的。2、領(lǐng)會聲音傳播需要介質(zhì)。3、知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。我們生活的世界充滿了各種聲音對于聲音,同學們想知道哪些問題呢?點擊畫面播放視頻點擊畫面播放視頻聲音是怎樣產(chǎn)生的?如何讓一張紙、一把鋼尺、一個筆帽、橡皮筋、一杯水等物
2025-06-15 14:00
【總結(jié)】《浮力》專項訓練一、選擇題1.如圖所示,向盛水的燒杯中陸續(xù)加鹽,并輕輕攪拌,雞蛋將()A.下沉,浮力不變B.上浮,浮力不變C.下沉,浮力變小D.上浮,浮力變大D2.(2022·山西)俗話說:“瓜浮李沉”,意思是西瓜投入水中會漂浮,李子投入水中會下沉。對此
2025-06-13 14:47
【總結(jié)】第九章浮力第一節(jié)認識浮力知識清單1.浸在液體(或氣體)中的物體會受到液體(或氣體)對它________向上的托力,這個托力叫做浮力。2.用彈簧測力計測出物體在空氣中的重力G,再將物體浸在液體中時,彈簧測力計示數(shù)為F,則F?。絖_______。3.浮力是由于液體對物體向________
2025-06-13 14:42
【總結(jié)】第十章機械與人第三節(jié)做功了嗎?知識清單1.物理學中把力和物體________________移動距離的乘積叫做機械功,簡稱________。2.功包含兩個必要因素:一是________________________;二是__________________________。功的計
2025-06-14 14:40