中考政治第一編基礎(chǔ)篇第二部分我與他人和集體第9講學(xué)會交往掌握藝術(shù)課件-資料下載頁
2025-06-12 01:04本頁面
【正文】 ,它表明一個人是否具有道德修養(yǎng) ,影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞 ,關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán) ,②④ 正確 ,③錯誤。本題選 C 項。 答案 : C 一 二 三 二、競爭與合作的統(tǒng)一關(guān)系 合作與競爭相互依存 , 你中有我 , 我中有你。所以競爭并不排斥合作 , 在競爭中 , 合作得越好 , 力量就越強 , 成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。我們在 競爭中合作應(yīng)體現(xiàn) “ 雙贏 ” 的原則。競爭對手不能相互排斥 , 造成兩敗俱傷 , 而要相互促進、共同提高 , 這才是競爭中合作的真諦。 一 二 三 【例 2 】 ( 2 0 1 4 山東東營中考 ) 價值判斷題 學(xué)校倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí) , 小華擔(dān)心其他同學(xué)超越自己 , 很少主動參與合作交流。 判斷 : 理由 : 解析 :本題要先答出判斷結(jié)論 ,再運用所學(xué)知識并結(jié)合材料闡述理由 ,涉及的知識點為 “ 競爭與合作的關(guān)系 ” 等。 一 二 三 答案 : 判斷 : 錯誤。 理由 : 很少參與合作交流表明小華對合作學(xué)習(xí) ( 或交流分享 ) 認(rèn)識不到位。合作學(xué)習(xí)可以獲得更多的信息 , 彌補個人知識的不足 , 提高解決問題的能力 , 有助于形成積極的個性心理品質(zhì) ( 或分享和交流是獲得進步和成功的條件 , 只有把自己的知識和信息與人分享 , 才能更容易得到別人的幫助 , 有利于個人的發(fā)展 )。 擔(dān)心其他同學(xué)超越自己 , 表明小華不能正確對待競爭與合作的關(guān)系。小華應(yīng)該學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí) , 進一步理解競爭與合作的關(guān)系 , 在競爭中合作 , 在合作中競爭 , 最終實現(xiàn)共同發(fā)展 , 共同提高。 一 二 三 三、誠信的要求 堅持誠信一方面要講究原則性 , 即要對人守信、對事負(fù)責(zé) , 要堅持誠信守則。另一方面 , 堅持誠信要講究靈活性 , 即要講究誠信的智慧 : 當(dāng)對人誠實與尊重他人隱私發(fā)生沖突時 , 我 們要結(jié)合具體情境 , 堅持原則 , 權(quán)衡利弊 , 按照實際情況妥善處理。在特定的交往情境中 , 有時為了維護當(dāng)事人的最大利益而隱瞞事情的某些真相 , 說些 “ 善意的謊言 ” 。 一 二 三 【例 3 】 ( 2 0 1 4 安徽中考 ) 做人要講誠信 , 但做到誠信的具體條件又是復(fù)雜的。對此 , 下列說法正確的是 ( ) A . 大事情不能說謊 , 小事情可以說謊 B. 善意的謊言 , 并不違背誠信的道德 C. 為了表明自己的誠實 , 可以泄露朋友的隱私 D. 不論什么情況 , 醫(yī)生都對病人說真實的病情 一 二 三 解析 :誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事當(dāng)中 ,我們做大事的同時也要拘小節(jié) , A 項錯誤。說 “ 善意的謊言 ” 不是出于個人的 “ 私利 ” ,而恰恰是維護對方利益的需要 ,從根本上說 , “ 善意的謊言 ” 不違背誠實的道德 , B 項正確。尊重他人隱私 ,未經(jīng)本人同意不得將其公開 ,是我們在交往中應(yīng)有的品德。當(dāng)對人誠實與尊重他人隱私發(fā)生沖突時 ,我們要結(jié)合具體情境 ,堅持原則 ,權(quán)衡利弊 ,按照實際情況妥善處理 , C項錯誤。在特定的交往情境中 ,有時需要醫(yī)生隱瞞事情的某些真相 ,對病人說些 “ 善意的謊言 ” , D 項錯誤。 答案 : B 一 二 三 方法總結(jié) 價值判斷題解題策略 價值判斷題是針對包含一定價值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇的敘述加以判斷 ,并簡要分析理由的題型。它既不同于 單純的改錯題 ,也不同于需要在判斷的基礎(chǔ)上作出全面分析和理解的辨析題。 這一類試題的解答步驟和策略如下 : 第一 ,審清題意 ,作出正確判斷。首先認(rèn)真讀透題目內(nèi)容 ,了解題目的價值取向 ,對題目所給的行為作出準(zhǔn)確的價值判斷 ,即判斷正確和錯誤。比如 ,解答例 2 時要先通過閱讀材料 ,判斷出題目中 “ 擔(dān)心其他同學(xué)超越自己 ,很少主動參與合作交流 ” 是錯誤的。 一 二 三 第二 ,回歸教材找依據(jù)。此步驟關(guān)鍵在于找出并且找準(zhǔn)所給行為與教材基礎(chǔ)知識的結(jié)合點。比如 ,與例 2 中小華行為相關(guān)的知識點是合作的意義、競爭與合作的關(guān)系 ,這些知識點便成為答題的重要依據(jù)。 第三 ,運用所學(xué)相關(guān)知識作答。注意嚴(yán)格使用學(xué)科術(shù)語 ,切忌答題的主觀性、隨意性。比如 ,例 2 要結(jié)合所學(xué)知識答出要學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)、正確處理合作與競爭的關(guān)系等知識點。
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