七年級語文上冊第三單元15說“屏”課件新人教版-資料下載頁
2025-06-12 00:57本頁面
【正文】 調動了讀者閱讀的興趣。第 3段引用《牡丹亭》 “游園 ”中的 “錦屏人忒看得這韶光賤 ”,承上啟下 ,既介紹了屏 “緩沖一下視線 ”的作用 ,又順勢介紹了屏風因建造材料與裝飾程度不同而形成的各種種類。第 5段中 “閑倚畫屏 ”“抱膝看屏山 ”這兩處引用 ,在肯定屏風 “未始不能起一點文化休憩的作用 ”的同時 ,照應開頭 ,強調屏風 “功能與美感相結合 ”的絕妙特色。 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 (2)注意從民俗、文化背景的角度去介紹屏風的作用、屏風的種類。一切藝術都是在與人們的生活發(fā)生密切關系的基礎上繁盛起來的 ,屏風也不例外。把屏風的作用、種類、風格、盛衰放到我們的先人的生活環(huán)境中去解釋 ,放到對傳統(tǒng)文化的認識與繼承的主題下去講述 ,是最具說服力與感染力的。 (3)語言雅俗結合、簡潔傳神。由于作者介紹的對象是對于我們來說有些遙遠的且彌漫著古色古香的情調的 “屏 ”,適當?shù)厥褂靡恍┪难宰志?,文章更顯得典雅、凝重、意味悠長。古人精神世界里的一些掌故、一種情懷 ,有時不用文言不能準確傳達出其中的韻致與情趣。簡潔的文言與通俗的口語相結合 ,雅而能俗 ,讀來頓生親切之感。
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