七年級語文上冊第三單元12論語十二章課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 15:18本頁面
【正文】 以民為體 ”。 《論語》 ,儒家經(jīng)典著作 ,由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主 ,記錄了孔子及其弟子言行 ,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》《中庸》《孟子》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱 “四書五經(jīng) ”。 字詞盤點 課文全解 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 面對春秋戰(zhàn)國那樣的亂世 ,知識分子大都很不滿意 ,于是紛紛思考救國救民、解決社會矛盾的方法。各自的想法大不相同 ,于是形成不同的學說流派。在以孔子為代表的儒家之外 ,先后出現(xiàn)了道家、墨家、法家等不同流派。這些流派之間 ,相互批評 ,展開了激動人心的學術(shù)爭鳴。于是出現(xiàn)了 “百家爭鳴 ”的局面。春秋戰(zhàn)國之交的“百家爭鳴 ”,是一個思想大爆炸的時代 ,是中國思想史上第一個黃金時期。中國傳統(tǒng)中很多光輝的思想主張 ,都產(chǎn)生于那個時代。以孔子為代表的儒家 ,是 “百家爭鳴 ”中最重要的一個學術(shù)流派。經(jīng)過歷史的淘汰和選擇 ,儒家思想在漢武帝之后成為中國統(tǒng)治階級意識形態(tài)的核心。 字詞盤點 課文全解 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 本文通過師徒對話或借題發(fā)揮 ,闡述了學習應(yīng)該有謙虛好學的態(tài)度 ,安貧樂道、以學為樂的精神 ,溫故而知新、學思結(jié)合的學習方法 ,誠實守信、堅守節(jié)操的思想品德。 字詞盤點 課文全解 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 《論語》十二章 學 習 態(tài) 度 知之者不如好之者 ( 第七章 )三人行 , 必有我?guī)熝?( 第九章 )逝者如斯夫 , 不舍晝夜 ( 第十章 ) 勤 奮 進 取 學 習 方 法 學而時習之 ( 第一章 )溫故而知新 ( 第四章 )學而不思則罔 , 思而不學則殆 ( 第五章 )博學而篤志 , 切問而近思 ( 第十二章 ) 機 敏 好 學 字詞盤點 課文全解 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 修 身 做 人 人不知而不慍 ( 第一章 )吾日三省吾身 ( 第二章 )三十而立 , 四十而不惑 ( 第三章 )人不堪其憂 , 回也不改其樂 ( 第六章 )不義而富且貴 , 于我如浮云 ( 第八章 )匹夫不可奪 志也 ( 第十一章 ) 道 德 修 養(yǎng) 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 ?各表明了學習上的什么問題 ? 第一章包含三層意思 :第一句講的是學習的方法。第二句講的是學習的樂趣。第三句講為人態(tài)度 ,屬于個人修養(yǎng)范圍。 思路點撥 :第一章有三句話 ,表達了三層意思。第一句 “學而時習之 ”講的是學習方法 。第二句 “有朋自遠方來 ”,指志同道合的人來了 ,不是為了聊天 ,而是為了互相探討學問 ,共同進步 ,所以講的是學習樂趣 。第三句 “人不知而不慍 ”講的是為人態(tài)度 ,屬于人個修養(yǎng)范圍。 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 2.“溫故 ”與 “知新 ”是并列的兩件事嗎 ? 這一章也是講學習方法 ,強調(diào)獨立思考的必要性 ,因為只 “溫故 ”而不獨立思考 ,達不到 “知新 ”的目的。過去有一種理解 ,把 “溫故 ”(復習舊知識 )和 “知新 ”(獲得新知識 )看作相互補充的兩個方面 ,孔子認為只能記誦一些知識 ,是不能當別人的老師的 。一定要將知識融會貫通 ,能在溫習舊知識中有所發(fā)現(xiàn) ,才 “可以為師 ”?？梢?,“溫故 ”和“知新 ”并非并列的兩件事 ,關(guān)鍵在于要 “知新 ”,這就需要獨立思考了。
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