【總結(jié)】寫(xiě)作說(shuō)明事物要抓住特征生活中,你會(huì)接觸到很多事物。選擇你感興趣的一種,以《××的自述》為題,寫(xiě)一篇作文。500字左右。一篇說(shuō)明文寫(xiě)得好不好,主要看它有沒(méi)有抓住事物的特征,寫(xiě)出來(lái)是不是使讀者得到具體而明確的認(rèn)識(shí)。那么,怎樣去抓特征呢?首先,要細(xì)致觀察。文章是客觀事物的反映,只有深入細(xì)致地觀
2025-06-19 06:51
【總結(jié)】口語(yǔ)交際討論第五單元理想信念主題導(dǎo)引在生活和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常會(huì)就某些問(wèn)題與他人進(jìn)行討論,以表達(dá)意見(jiàn),尋求共識(shí)或解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,我們會(huì)對(duì)問(wèn)題有更清晰的認(rèn)識(shí)。讓我們學(xué)會(huì)討論交流,在合作中共同進(jìn)步?;顒?dòng)目標(biāo)1.了解討論的技巧,學(xué)會(huì)討論。2.了解并遵守討論的一些規(guī)則。3.能積極主動(dòng)地表達(dá)
2025-06-20 14:10
【總結(jié)】20創(chuàng)造宣言陶行知導(dǎo)入新課心理實(shí)驗(yàn)室,需要和周?chē)娜吮3窒嗤乃?,你認(rèn)為這個(gè)見(jiàn)解如何?,你如何尋找適當(dāng)?shù)漠愋裕?,與她接近,你喜歡停留一下,照照自己?jiǎn)??面或難題的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?,想出一套似是而非的托詞
2025-06-21 01:07
【總結(jié)】湯之盤(pán)銘曰:“茍日新,日日新,又日新?!保ā抖Y記·大學(xué)》)【賞析】商湯王刻在盥洗盆上的箴言說(shuō):“如果每天能洗干凈自己身上的污垢,那就應(yīng)當(dāng)天天清洗,這樣一天一天地保持下去。”這句話(huà)以沐浴自新比喻道德日進(jìn),從勤于省身和動(dòng)態(tài)的角度強(qiáng)調(diào)了及時(shí)反省和不斷革新以加強(qiáng)思想革命化的問(wèn)題。它展示的是一種革新的姿態(tài),驅(qū)
2025-06-21 05:00
【總結(jié)】寫(xiě)作小專(zhuān)題觀點(diǎn)要明確【寫(xiě)作導(dǎo)航】要使一篇議論文的中心論點(diǎn)明確,不僅表現(xiàn)在論點(diǎn)提煉得鮮明、深刻和新穎上,更表現(xiàn)在整篇的論證上和文章整體效果上。因此,應(yīng)該注意以下三點(diǎn):一、寫(xiě)前明意。對(duì)提煉出來(lái)的論點(diǎn),要不斷加深認(rèn)識(shí),并力求使它在自己頭腦中扎根。做到了這一步,才真正具備了動(dòng)筆寫(xiě)作的條件。二、寫(xiě)時(shí)宗意
2025-06-12 01:27
【總結(jié)】第五單元寫(xiě)作指導(dǎo)—說(shuō)明事物要抓住特征?表達(dá)方式中,說(shuō)明是一種最基本的表達(dá)方式。試想,一個(gè)人連話(huà)都說(shuō)不明白,又怎樣去議論、抒情?新的課程標(biāo)準(zhǔn)也明確規(guī)定要“寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文,做到清楚明白”。說(shuō)明文是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體,這種文體的寫(xiě)作規(guī)律容易把握,抓住事物的特點(diǎn),確定一個(gè)合理的寫(xiě)作順序,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法,注意語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性等,就能寫(xiě)出一篇不錯(cuò)
2025-06-19 16:02
【總結(jié)】20*創(chuàng)造宣言陶行知請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)“什么是創(chuàng)造”,再結(jié)合自己的親身體會(huì)或別人的經(jīng)歷具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)“創(chuàng)造”的理解。(旨在引發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)他們“創(chuàng)造”的積極性)那么生活在20世紀(jì)的我們的教育家,又是怎樣理解“創(chuàng)造”的呢?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)陶行知的《創(chuàng)造宣言》。新課導(dǎo)入,培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用
2025-06-20 16:13
【總結(jié)】20 創(chuàng)造宣言一、字音字形二、重要詞語(yǔ)傷:誣蔑別人使受損害。詞:因?yàn)槔砬~窮而故意避開(kāi)正題的話(huà)。:愚笨,不敏銳。:軟弱膽小的人。:喂養(yǎng)。龍點(diǎn)睛:比喻作文或說(shuō)話(huà)時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟的語(yǔ)句,使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。:自己甘心落后,不求上進(jìn)。窮水盡:山和水都到了盡頭,前面再?zèng)]有路可走了,比喻陷入絕境。:
2025-06-21 12:23
【總結(jié)】20創(chuàng)造宣言一、字音字形遁.詞(dùn)玄奘.(zàng)懦.夫(nuò)蘇彝.士(yí)豢.養(yǎng)(huàn)灌ɡài(溉)多音字中.傷:zhònɡ其他讀音:z
2025-06-19 21:28
【總結(jié)】20*創(chuàng)造宣言陶行知請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)“什么是創(chuàng)造”,再結(jié)合自己的親身體會(huì)或別人的經(jīng)歷具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)“創(chuàng)造”的理解。(旨在引發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)他們“創(chuàng)造”的積極性)那么生活在20世紀(jì)的我們的教育家,又是怎樣理解“創(chuàng)造”的呢?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)陶行知的《創(chuàng)造宣言》。新課導(dǎo)入,培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。
2025-06-26 23:44
【總結(jié)】口語(yǔ)交際討論目標(biāo)導(dǎo)航。,積極且客觀理性地發(fā)表自己的觀點(diǎn),培養(yǎng)言語(yǔ)表達(dá)能力以及交流、溝通能力。,善于與他人合作,提高自己的邏輯思維能力。重點(diǎn)解讀一、什么是?討論??討論?指就某一問(wèn)題交換意見(jiàn)或進(jìn)行辯論。在生活或?qū)W習(xí)中,我們經(jīng)常會(huì)就某些問(wèn)題與他人進(jìn)行討論,尋求共識(shí)或解決問(wèn)題。二、
2025-06-16 19:59
【總結(jié)】閱讀《高分突破》P92材料,完成練習(xí)。
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】口語(yǔ)交際討論導(dǎo)入新課你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,相互交換,各自得到一個(gè)蘋(píng)果;你有一種思想,我有一種思想,互相交換,各自得到兩種思想?!挷{討論,就是在學(xué)習(xí)生活中,我們經(jīng)常
2025-06-16 12:01
【總結(jié)】第十九課論修養(yǎng)一情景導(dǎo)入生成問(wèn)題經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有人在罵,你真是沒(méi)教養(yǎng)。那么,教養(yǎng)是什么呢?教養(yǎng),離我們有多遠(yuǎn)呢?那么,什么是教養(yǎng)?教養(yǎng)來(lái)自哪里?體現(xiàn)在哪里?找出文章中的論證方式,學(xué)會(huì)這種寫(xiě)法三維目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)理解教養(yǎng)的真正含義。理解文章中的論證方法及論證思路,并學(xué)會(huì)運(yùn)用
2025-06-13 01:25
2025-06-13 01:14