語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)：展望未來(lái)的生活-資料下載頁(yè)
2025-06-10 02:45本頁(yè)面
【正文】 電腦稿子打字架。制作方法在計(jì)算機(jī)日益發(fā)展的今天，“無(wú)紙辦公”已不再是人們的夢(mèng)想，人們常常需要將文字輸入電腦、查找數(shù)據(jù)、查找資料等等，這就要用到打字架幫助完成這些工作?？墒袌?chǎng)上銷售的電腦打字架多為“后背支撐式”和底座螺絲固定式”兩種，缺點(diǎn)顯而易見，而且價(jià)格都不算太低。于是，我們從日常所見的臺(tái)歷得到啟發(fā)，若在有一定傾斜角度的盒狀物底部設(shè)置一重物，使其重心降低、增強(qiáng)穩(wěn)定性，上置一或二個(gè)鐵夾了，不是可以成為一種新型的“電腦打字架”嗎？就這樣，制作“不倒翁式電腦打字架”成了我們的設(shè)想。經(jīng)過幾次試驗(yàn)，最終找到了用A4紙的包裝盒作為打字架的主體構(gòu)件較為理想，從而制作出了“不倒翁式電腦打字架”。取A4打印紙包裝盒作為“不倒翁式”打字架的主體結(jié)構(gòu)，因其高、寬、X20X6，高與寬比例恰當(dāng)，一般打字稿紙多與此接近；紙盒側(cè)面對(duì)角剪開，然后重疊，去除重疊后斜邊多余的部分，其側(cè)面呈直角三角形；三角盒子內(nèi)底置一塊廢棄的日光燈整流器的內(nèi)芯，重量為200300克，并用膠帶紙固定于底盒底；外觀略加裝飾，頂端置一或二夾子。2原理和特色（1）顧名思義，“不倒翁式”打字架應(yīng)用了物理學(xué)上的“不倒翁原理”，即物體重心降低，穩(wěn)定性加強(qiáng)；（2）應(yīng)用了數(shù)學(xué)上三角形的穩(wěn)定性原理。我們就現(xiàn)有電腦打字架進(jìn)行逆向思考：要縮小打字架的占用面積，去除“后背支撐式打字架”后面起著穩(wěn)定性作用的長(zhǎng)長(zhǎng)的變角度的支撐部件，就必須找到能起穩(wěn)定性作用的“固定物”。而在底部設(shè)置一重物，就能達(dá)到重心降低、穩(wěn)定性增強(qiáng)的特性；側(cè)面為直角三角形，使打字架自身結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性得到加強(qiáng)。“不倒翁式”電腦打字架○一改“后背支撐式”打字架占桌面積大的缺點(diǎn)（“不倒翁式”打字架占桌面積只為“后背支撐式”打字架的20%—25%）；○移動(dòng)十分方便且穩(wěn)定性好。由于內(nèi)置一重物，斜面傾角約為80度，所以即便數(shù)百頁(yè)大開本書籍夾在打字架上其重心也會(huì)在打字架厚度的6CM內(nèi)，因而穩(wěn)定性高。○用A4紙包裝盒作主體結(jié)構(gòu)及廢舊日光燈整流器芯作配重物，廢物利用，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)。問題討論向商家走訪調(diào)查，以及上網(wǎng)查詢，得知目前市場(chǎng)上只有“后背支撐式”和“底座螺絲固定式”兩類打字架。后者有淘汰出市場(chǎng)之勢(shì)。目前人們對(duì)電腦打字架的研究基本處于停滯狀況。以此為切入點(diǎn)進(jìn)行逆向思維的“不倒翁式”電腦打字架的制作成功，無(wú)疑是對(duì)原有電腦打字架類型的一種重要的、大膽的改進(jìn)，若主體結(jié)構(gòu)的材質(zhì)改為塑膠等，則結(jié)構(gòu)的堅(jiān)固性定會(huì)有極大提升，進(jìn)入批量生產(chǎn)也就成為可能，有很大的發(fā)展空間；若在材質(zhì)方面改進(jìn)的同時(shí)，設(shè)計(jì)鮮艷、美觀的圖案作裝飾，并在打字架正面左或右上端設(shè)計(jì)一個(gè)小電子鐘，背面設(shè)計(jì)一個(gè)“萬(wàn)年歷”，則具有一物多用之效，備受人們親睞，銷路前景定會(huì)看好。作為中學(xué)生的我們，將物理學(xué)和數(shù)學(xué)上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于小發(fā)明、小制作中；反過來(lái)，這一發(fā)明和創(chuàng)新進(jìn)一步驗(yàn)證了所學(xué)知識(shí)的科學(xué)性和正確性，培養(yǎng)了我們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的良好素養(yǎng)，激發(fā)了我們學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，打好基礎(chǔ)，這美好的明天而努力的熱情。提問思考學(xué)生討論學(xué)生默讀課文并思考全文寫了什么內(nèi)容學(xué)生速讀文章，細(xì)節(jié)把握，揣摩人物心理，感受情感學(xué)生讀理解文意思考文章所運(yùn)用的主要修辭手法及其作用，要求能舉例說明總結(jié)交流510`251010520520課后總結(jié)10
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