青島中考歷史試題及答案-資料下載頁
2025-06-10 02:37本頁面
【正文】 特點及其影響。（2分）（3）材料三中“蘇聯(lián)的經濟管理模式”是什么？（1分）（4）從兩種不同意識形態(tài)國家的改革中，你能得到什么啟示？（1分） 得 分評卷人復核人五、學以致用。本大題6分。50．“時勢造就英雄，英雄影響時勢”。在人類社會發(fā)展的長河中，有無數(shù)杰出人物，以其思想和行動影響著歷史發(fā)展的進程，他們常常都是某個特定歷史時期的代表和旗幟。但即使是青史留名，也絕非圣人。千秋功過，自有后人評說。請結合所學知識，從秦始皇、漢武帝、左宗棠、華盛頓、林肯等五人中任選一位進行評價。要求：題目自擬，有史有論，史論結合，條理清晰，語言流暢，字數(shù)不少于200字。真情提示：親愛的同學，請認真檢查，不要漏題喲！2010年山東省青島市初級中學學業(yè)水平考試歷史試題參考答案及評分標準一、單項選擇題：，計60分。 題 號12345678910答 案BADACBDDAB題 號11121314151617181920答 案DCCADADABB題 號21222324252627282930答 案CBDBCBCABB題 號31323334353637383940答 案DCDABDDABB二、填空補缺：，共計10分。錯別字不得分。41．商朝；小篆；隸書；象形；楔形42．屈原；五四運動；南昌起義；《獨立宣言》；巴士底獄43．林則徐；邱少云；黃繼光；焦裕祿；鄧稼先44．尊王攘夷；自強；求富；和平共處；杜魯門三、連線、表格：6分 。45．連線：3分。會議名稱 意義（內容、地位、影響）46．填表：3分。 戰(zhàn)役名稱主要指揮者意義（地位、影響）官渡之戰(zhàn) 李宗仁 遼沈戰(zhàn)役四、材料解析：本大題共3小題，每題6分，共18分。47． （1）條約：《南京條約》。（1分）影響：使中國開始淪為半殖民地半封建社會。（1分）（2）會議：中國共產黨第一次全國代表大會。（1分）意義：使中國革命的面貌煥然一新。（1分）（3） A（1分）（4）言之有理即可。（1分）48．（1）主要原因：美國對中國共產黨和新中國長期實行敵視政策。（1分） 文件：《中美聯(lián)合公報》。（1分） （2）成就：1971年中國恢復在聯(lián)合國的合法席位；1972年中日建交等。（2分，兩例即可）（3） A（1分） （4）認識：外交政策應隨著國際形勢的變化而變化；外交政策的發(fā)展變化必須符合國情；沒有永恒的敵人，只有永恒的利益等。（1分，答出一點，或言之有理即可）49．（1）運動：大躍進和人民公社化運動。（2分）（2）特點：國家全面加強對經濟的干預。（1分） 影響：美國經濟緩慢恢復，人民生活得到改善；資本主義制度得到調整、鞏固與發(fā)展；資本主義國家對經濟的宏觀控制與管理得到加強；美國聯(lián)邦政府的權力明顯增強。（1分，答出任意一點即可）（3）模式：斯大林模式（或高度集中的政治經濟體制）。（1分）（4）啟示：經濟建設不是一帆風順的；經濟建設一定要從本國的國情出發(fā)；勇于探索和創(chuàng)新；不同社會制度的國家在經濟建設方面可以相互借鑒；盲目照搬他國的改革模式，忽視本國的國情，注定是要失敗的等等。（1分，答出一點，且言之有理即可）五、學以致用：6分。50．評分標準：第一層次：沒有答題或完全離題，不得分。第二層次：人物認識片面；或有史無論，簡單羅列史實，未用自己的語言進行評述；或有論無史，與歷史人物聯(lián)系不密切，得1—2分；無題目扣1分。第三層次：有史有論，且史論結合基本準確合理，但在知識和認識上有少量錯誤，或條理上不夠清晰，邏輯上不夠嚴密，得3—4分。 第四層次：史論結合，觀點明確，史實準確，評述合理，條理清晰，邏輯嚴謹，得5—6分。如學生語言富有個性魅力，觀點有獨到創(chuàng)新之處，卷面條理、規(guī)范，書寫工整，可酌情加1—2分。但總分不能超過6分。若學生答案少于50字，一般得分不應超過2分。 說明：以上答案僅供參考。若學生答案不拘所給答案的文字表述，意思相近且言之成理，教師閱卷時須酌情給分。 E度教育網
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