【正文】 正確答案： D 請簡述成功的4P條件。 正確答案：PENCIL AND PAPER(著手將目標形諸文字)PLAN(制定計劃)PASSION(熱忱能驅動一切)PERFORM(人生及行動的組合) and paper（著手將目標形諸文字）（制定計劃）（熱忱能推動一切）（人生及行動的組合） 如果一個人不喜歡自己當前的專業(yè)，那么對其進行“癥狀解”會是怎么樣的？ A、了解“不喜歡”的根源，以應對 B、引導其培訓對專業(yè)的興趣 C、去主動學習感興趣的專業(yè) D、從細化的能力提升入手去應對 正確答案： C 解決中國大學生的就業(yè)問題，杠桿解可能是什么？ A、給學校施加壓力要求提升就業(yè)率 B、大學多學直接可以上手的技能 C、建立企業(yè)與學校的委托培養(yǎng)體系 D、更好地發(fā)展經濟以提升更多崗位 正確答案： D 癥狀解致力于使呈現(xiàn)的癥狀消失。但這可能帶來的問題是： A、使本來的小問題變成大問題 B、使問題解決難度加大 C、癥狀消失，但問題依然存在 D、自我麻痹而錯失解決問題時機 正確答案： ABCD 杠桿解，就是從癥狀挖掘其中蘊藏的真正問題，然后去解決問題。所以 A、杠桿解可能會比較慢一些 B、有時可能無法立即找到真正問題 C、從更大的視野入手思考問題 D、其結果的持久性會更強一些 正確答案： ABCD 以下哪些是杠桿解 A、一個學生一段時間沒找到工作，就歸因于自己無爹可拼。 B、每次出現(xiàn)公共事件，我們往往以號召捐贈結束 C、認真分別自己求職中不到位的地方，加以完善 D、一得病就想用“更好”的藥 正確答案： C 人們之所以習慣于使用“癥狀解”，是因為？ A、癥狀消退往往讓人認為問題解決了 B、癥狀解都比較容易操作 C、癥狀代表著問題的本質 D、癥狀解方面研究成果比較多 正確答案： A “癥狀解”的“簡化”策略，就是地用“問題”的相反方面來化解問題。以下哪些屬于這種方式： A、用冰敷來退燒 B、用過路費來限制車流 C、用空氣凈化器解決霧霾 D、用興趣來促進學習 正確答案： ABC 簡化的解決經常會導致上癮，那是因為？ A、簡化的方案往往容易成癮 B、簡化的方法比較簡單容易使用 C、簡化的方式往往對癥狀影響迅速 D、解決方法成為問題的一部分 正確答案： BCD 畢業(yè)生根據(jù)自己的工資決定自己投入的工作量，從中可以看到什么？ A、這是一種契約精神 B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解 C、說明之前沒有談到合同條款 D、說明工作沒有滿足畢業(yè)生的興趣 正確答案： B 大學期間把過多的時間用于兼職，可能導致的損失是？ A、入職后可能“上手快”，但“后勁不足” B、沒有更好地同學建立良好的關系 C、過早地“社會化”不利于人成長 D、獲得短期利益，而失去長期價值 正確答案： D 當今社會通行一個“忙”病，但是更多的人并沒有思考忙的目標，因為： A、大家都關注了眼前結果而沒關注到長遠目標 B、越忙，人會越忽略長遠目標 C、越忙，人會把重要的事拖延成緊急的事而更忙 D、工作壓力大，所以只好把焦點放在“做完”事情上 正確答案： ABC 戰(zhàn)略區(qū)隔就是我們忙于解決自己的問題，并沒有站在全局結果的立場，可能導致忙而無果。這是因為： A、整體不等于部分之和 B、角色本位不足以支撐全體 C、目標設計不合理是最重要原因 D、過程中的相關人員執(zhí)行力問題 正確答案： AB 目標侵蝕的核心原因是？ A、目標經常過于宏大 B、我們總改變目標期望 C、制訂目標的人不是執(zhí)行者 D、目標定的不合理 正確答案： B 以下哪些是“目標侵蝕”的表現(xiàn)？ A、開始計劃每天走20000，發(fā)現(xiàn)挺難，后來慢慢減少 B、準備學習一個新技能，練了幾天發(fā)現(xiàn)還沒結果就放棄了 C、遇事不順時，立即想到的就是“其實這樣也還可以了” D、從開始的健壯為目標，慢慢降低為健康，再到少病 正確答案： ABCD 溫水煮青蛙就是典型的“目標侵蝕”現(xiàn)象。其表現(xiàn)是： A、開始時知道目標是跳出去 B、最后就無力跳出熱水了 C、慢慢就降低為期待水溫別再升高 D、青蛙缺乏足夠的前瞻性計劃 正確答案： ABC 生涯基本點就是： A、獲得生涯快樂感 B、獲得別人支持 C、獲得更多財富 D、獲得高社會地位 正確答案： A 從總體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的“基本點”是什么？ A、讓自己學有所用 B、隨時準備著改變 C、成就快樂生活 D、讓自己更成功 正確答案： C 公司與公司之間，人與人之間最大的區(qū)別就是其生涯基本目標訴求。因為： A、目標奠定能力指向與相關成果 B、堅定的目標會成為文化的一部分 C、目標為引導方向整合資源 D、生涯目標是非常個人化的事情 正確答案： ABC 回歸基本點是杠桿解的重要前提，其內涵是指： A、行事之前先明確期望目標是什么 B、只要抓住了主矛盾，其它無所謂 C、基本點清晰了，行動才有指向 D、只有找到基本點才不會出現(xiàn)問題 正確答案： AC 杠桿解，就是要站在更長遠的立場看問題，然后回到當前提升執(zhí)行力。所以 A、杠桿解與癥狀解很難區(qū)分 B、杠桿解并非都好 C、杠桿解應該是組織高層的事情 D、長遠考慮是杠桿解的關鍵 正確答案： D 生涯規(guī)劃如果從“找到一個工作”范疇考慮，與從“人生幸福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的。 A、前者更傾向于癥狀解 B、想太遠可能更讓人痛苦 C、幸福不是可以規(guī)劃的事 D、行動才是生涯發(fā)展的關鍵 正確答案： A 癥狀解與杠桿解最大的區(qū)別就是其效果影響的期限。所以 A、杠桿解往往更持久 B、癥狀解的長遠效應不足 C、杠桿解起作用比較慢 D、癥狀解往往立即起作用 正確答案： AB 如果擴大時間范圍，可以看到中國第二產業(yè)勞動力需求一直在增高，而第三產業(yè)勞動力需求在下降。從而可知： A、大學生就業(yè)難 B、中國是制造業(yè)大國 C、中國人的服務意識弱 D、中國進入工業(yè)化時代 正確答案： AB 事物的發(fā)展往往需要有時間的醞釀過程，所以“延遲效應”就是讓人： A、要有一個較長的結果等待期準備 B、不能過早決策，而要等待結果 C、有時想要的結果無法出現(xiàn) D、經常去檢驗結果是否如預期 正確答案： A 專業(yè)能力的提升往往是較長的時間延遲效應，所以 A、專業(yè)所學一定會過時，不能固守 B、要堅持努力，把目標期待放長遠 C、專業(yè)學習是個非常辛苦的事 D、專業(yè)如果不能與時俱進就沒用處 正確答案： B 一個正強化的循環(huán)體，往往會演化成指數(shù)級增長。因為： A、增長數(shù)據(jù)會越來越大 B、這就是指數(shù)增長的標準 C、自循環(huán)引起自強化 D、因為基數(shù)會越來越大 正確答案： CD “差之毫厘，謬以千里”就是因為有一個時間放大效應。所以，生涯選擇需要： A、非常慎重地執(zhí)行 B、與時俱進 C、最好進行長遠考慮 D、要隨機應變根據(jù)情況調整 正確答案： AC 如果不喜歡自己的當前專業(yè)，以下哪些行為是癥狀解？ A、分析不喜歡的內容，有針對彌補 B、逃避難題，開始多多參加社團 C、重新思考自己專業(yè)學習的目標 D、重新投入學習，堅信長遠的回報 正確答案： B 與同學發(fā)生了矛盾，那么以下處理方法哪個是杠桿解？ A、考慮畢業(yè)后十年的重逢，再來定位當前的矛盾 B、直接向對方表達自己的不滿 C、只要把自己學習搞好就行了，其它不重要 D、道不同不相為謀，找其他同學交往 正確答案： A 求職中受挫時，可以有的杠桿解有哪些？ A、重新思考自己當前最想要的是什么 B、對于求職與生涯而言，當前受挫意味著什么 C、求職受挫肯定是自己的問題 D、可能還沒有找到合適的方法 正確答案： AB 對于未來發(fā)展充滿迷茫時，以下哪些是癥狀解？ A、通過各種娛樂來調節(jié)心情 B、沉浸到當前的專業(yè)學習中去 C、暫時不想這些問題 D、進行系統(tǒng)生涯規(guī)劃以定位自己 正確答案： ABC 理解自我效能感 （ ）指人們對自己實現(xiàn)特定領域行為目標所需能力的信心或信念。 A、自信心 B、自我效能感 C、實現(xiàn)力 D、正能量 正確答案： B 自我效能指人們對自己實現(xiàn)特定領域行為目標所需能力的信心或信念。 正確答案： 請簡述自我效能感的定義 正確答案：指人們對自己實現(xiàn)特定領域行為目標所需能力的信心或信念。自我效能指人們對自己實現(xiàn)特定領域行為目標所需能力的信心或信念。簡單的來說就是個體對自己能夠取得成功的信念，即我能行 有些時候我們認為的世界是什么樣的，外邊的世界就會是什么樣的。() 正確答案：√ 缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn)，比如自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉 、在對物質方面會表現(xiàn)成貪婪或者自私、情緒方面比較低落、會放縱自己、在人際的過程中會反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友。() 正確答案：√ 自我效能感來源及影響 “對我來說，堅持理想和達成目標是輕而易舉的?！睖y試的是（ ） A、自我評價 B、自我效能 C、自我感覺 D、自信程度 正確答案： B 自我效能感的來源包括（ ） A、替代經驗 B、言語勸說 C、情緒喚醒 D、情境條件 正確答案： ABCD 自我效能感的影響包括（ ） A、活動的選擇及對該活動的堅持性 B、困難面前的態(tài)度 C、活動時的情緒 D、新行為的獲得和習得行為的表現(xiàn) 正確答案： ABCD 自我效能感的來源有：（）、替代經驗、言語勸說、情緒喚醒、情景條件。 A、失敗的經歷 B、人生經歷 C、有意義的經歷 D、成功的經歷