高中歷史選修3：第三單元第二次世界大戰(zhàn)教學分析-資料下載頁
2025-06-10 02:29本頁面
【正文】 930年5月美國提高關稅，將平均關稅率由32%提高到40%。這招致其他國家的怨恨和報復。材料二：英國外交大臣這樣描述1932年的國際形勢：“由于某種原因，由于某種難以確切指出的東西，世界近兩年正在倒退。各國相互之間不是更加接近，不是在增進友誼，不是在向穩(wěn)定的和平邁進，而是采取了一種危及世界和平的猜疑、恐懼和危險的態(tài)度?！辈牧先涸跉W洲政治家中，許多人把德國當作遏制社會主義蘇聯(lián)的最好壁壘。蘇聯(lián)對英法更加不信任，轉(zhuǎn)向同德國簽訂了《蘇德互不侵犯條約》。材料四：1942年初，為了反對共同的敵人法西斯，中、美、英、蘇等26個國家代表簽署了《聯(lián)合國家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成，加速了第二次世界大戰(zhàn)的勝利進程，并最終取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。（1）根據(jù)材料三，結(jié)合所學知識，分析蘇聯(lián)對英法不信任的原因。（2）材料四與材料三相比，英國對蘇聯(lián)的態(tài)度發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？（3）綜合材料一、二、三，概括制約國與國之間“互信”有哪些方面的因素？（4）西方大國對法西斯的態(tài)度影響著第二次世界大戰(zhàn)的進程，從中你獲得了哪些啟示？第7課時教學方案問1：設計表格（文字變圖表）二戰(zhàn)盟國召開的重要國家會議（包括：名稱、時間、與會國、內(nèi)容、意義）問2：指出加速日本投降的主要因素。問3：請畫出本單元的知識結(jié)構(gòu)圖。第8課時教學方案導入：在帝王死去的地方那支老槍抽枝發(fā)芽成了殘廢者的拐杖 ——北島《太陽城札記和平》問1：概括二戰(zhàn)的影響。問2：結(jié)合本單元所學知識論述二戰(zhàn)的啟示。結(jié)語:誰是勝利者？讀P76三幅圖片：勝利者的世界、失敗者的世界、幸存者的世界斯大林曾經(jīng)說過，二戰(zhàn)只有一個勝利者，那就是“魔鬼”。今天我們可以說，是人類，人類對和平的追求，人類化解危機、謀求共生共榮的智慧。六、【幾點反思】“意見”成為綱領學生表達能力不斷提高新課程理念得到體現(xiàn)（1）學生的學習方式發(fā)生轉(zhuǎn)變 （2）教師教學方式發(fā)生轉(zhuǎn)變（3）文本的功能發(fā)生了變化 七、【問題探討】親近歷史：到底是親近歷史的感性，還是親近歷史的理性；是親近歷史的趣味，還是親近史法。史料選集：聯(lián)系方式：13325778876 tieguixu@6
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