高中歷史羅馬法的起源與發(fā)展教案13新人教版必修-資料下載頁(yè)
2025-06-10 02:29本頁(yè)面
【正文】 “八議”都是對(duì)特權(quán)與等級(jí)的保護(hù)?！袊?guó)法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遺訓(xùn)更具威力。因?yàn)榉ㄗ跃?，皇帝“欽定”法律，皇權(quán)置于法律之上，法律對(duì)皇權(quán)約束作用微乎其微?！@遺風(fēng)流傳至今即權(quán)大于法，有法不依，擬法不嚴(yán)，徇情枉法。 ——史仲文《中國(guó)人走出死胡同》結(jié)合以上材料，比較古代中國(guó)的政治制度和古代希臘羅馬的政治制度，完成下列填空：古代中國(guó)是一個(gè) 的社會(huì)古代希臘羅馬是一個(gè) 的社會(huì)生：古代中國(guó)是一個(gè)專制，人治的社會(huì)古代希臘羅馬是一個(gè) 民主法制的社會(huì)鞏固練習(xí)羅馬成文法誕生的標(biāo)志（ ）A習(xí)慣法的廢除 B《十二銅表法》的頒布C公民法的確定 D《民法大全》的編纂羅馬法體系最終完成的標(biāo)志是（ ）A《十二銅表法》的頒布 B公民法的形成C公民法演變?yōu)槿f(wàn)民法 D《民法大全》的編纂公民法和萬(wàn)民法最主要的不同（ ）A內(nèi)容的不同 B制定者不同C適用范圍的不同 D制定的依據(jù)不同羅馬法強(qiáng)調(diào)“財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”的根本目的是（ ）A維護(hù)社會(huì)的等級(jí)和秩序B維護(hù)奴隸主階級(jí)的利益C避免糾紛D體現(xiàn)公平公正原則 D體現(xiàn)公平公正原則 組織編纂《民法大全》的東羅馬帝國(guó)的皇帝是（ ） A屋大維 B查士丁尼 C凱撒 D哈德良萬(wàn)民法提倡“法律面前人人平等”此處的“人人”指（ ） A自由民 B包括奴隸在內(nèi)的所有人 C羅馬公民 D萬(wàn)邦自由民早期羅馬習(xí)慣法可隨意解釋，此舉對(duì)誰(shuí)最有利（ ） A平民 B貴族 C奴隸 D羅馬所有公民 羅馬法有廣義和狹義之分，狹義上的羅馬法指（ ） A萬(wàn)民法 B《十二銅表法》 C《民法大全》 D羅馬公民法教學(xué)反思：學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)和平時(shí)的見(jiàn)聞中，對(duì)羅馬帝國(guó)都已有一定的感性認(rèn)識(shí)，但較少涉及羅馬法這一方面及對(duì)法律認(rèn)識(shí)較為缺乏，因而需要從學(xué)生所熟悉的知識(shí)中引發(fā)其對(duì)羅馬法的興趣。另外，學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已積累了不少近代資產(chǎn)階級(jí)法律的相關(guān)知識(shí)，因而可以從已知推向未知，使學(xué)生更為清晰的了解古代羅馬法對(duì)后世的影響。5用心 愛(ài)心 專
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