【正文】 （1996年 Passage 5）This passage appears to be a digest of .[A] a book review [B] a scientific paper[C] a magazine feature [D] a newspaper editorial文章首段以20本關于創(chuàng)造論與進化論之爭的書開始，然后在第二段和第三段專門介紹金切爾著作的結構內(nèi)容和突出特點，最后引用斯蒂芬杰古爾德的對話對此書做出高度評價，因此可以看出這是一篇典型的書評。英語書評的寫作特點是：一般會先給出背景知識，接著介紹該書的主要內(nèi)容，最后對所介紹的書籍做出一個總體評價。正確答案應該是[A]選項。（3）判斷文章寫作方法這種題型在2005年試題中首次出現(xiàn)，體現(xiàn)了閱讀理解選擇題開始從對局部信息的考查轉向對文章組織結構的考查?？忌枰私獠煌愋陀⒄Z文章的特點，開頭、結尾方式及段落的拓展技巧，只有對文章整體組織結構有了清楚的了解，解答此類題型才能得心應手。Example（2005年Text 1）In the opening paragraph, the author introduces his topic by [A] posing a contrast. [B] justifying an assumption.[C] making a parison. [D] explaining a phenomenon.第一段先舉例：當知道懶散的同事拿到比自己更多的薪水時，每個人都會很氣憤。接著文章指出，這樣的行為被看作是“人之常情”，它潛在地假定了其他動物沒有這種高度發(fā)達的不滿情緒。轉折but在首段出現(xiàn)非常重要，它往往是主題出現(xiàn)的標志，即前面的內(nèi)容被推翻，之后的新觀點才是要論證的主題。該段but之后提出主題：研究表明猴子也有類似的情感?？梢?，第一段主要使用了類比論證手法，將猴子與人做比較，找出它們的相似之處。因此[C]正確。[A]選項中的contrast(對照)是比較兩事物的不同點。[B]選項與原文相反，原文是推翻了一個假定而證明。原文提到了發(fā)生在人類身上的一個現(xiàn)象，但文章并未就此提出主題，排除[D]選項。（五）事實細節(jié)題在閱讀理解測試中，很大比例的題目是考細節(jié)的。事實上在對歷年試題的分析中發(fā)現(xiàn)，事實細節(jié)題的比例占一半以上。文章中的細節(jié)通常指的是作者為論證文章主題特別是論證段落的大意而使用的具體信息。因為就議論文和說明文而言，作者在闡明準備論述的問題或觀點后，通常會用大量具體的事實細節(jié)去說明或支持它們。這些細節(jié)可以是理由、例子、數(shù)字，也可以采用下定義、作比較、對比、打比方等方法去組織。根據(jù)具體考查的內(nèi)容或范圍，事實細節(jié)題可以再細分為因果細節(jié)題、態(tài)度細節(jié)題、觀點細節(jié)題、類比細節(jié)題、綜合細節(jié)題和具體細節(jié)題。1常見的命題模式（1）According to the passage/ the author, who (what, where, which, when, why, how, etc.)（2）Which of the following is true/correct/ false/not included?（3）All of the following are (not) true, are (not) mentioned except .（4）The author mentions all of the items listed below/all of the following except .（5）We learn from the last paragraph(the first three paragraphs, the text) that .事實細節(jié)的考查內(nèi)容和形式可以說是五花八門，但是大致可以歸納為以下三種類型：（1）According 型題干中多用who，what, where, which, when, why, how等疑問詞引導，利用詞性、同義詞、近義詞或一些意思相似的語句去考查考生對原文表達細節(jié)信息的詞匯、慣用法的正確理解，要求考生在文中尋找重要事實與細節(jié)?？忌梢岳妙}目的關鍵詞去尋找文中對應詞，在對應詞周圍找答案。注意：此類題中，考what 和why 的最多。（2）隱含的事實和細節(jié)型測試考生對文章展示的細節(jié)的綜合概括能力；需要在讀懂全文的基礎上，綜合概括作者展示的各種細節(jié)。 (2004年Passage 1)How did Redmon find his job?[A] By searching openings in a job database.[B] By posting a matching position in a database.[C] By using a special service of a database.[D] By Emailing his resume to a database.整個全文的主題是介紹“搜索代理”這種網(wǎng)上謀職工具。而第一段圍繞雷德曼通過“個人搜索代理”求職的個人經(jīng)歷展開論述。根據(jù)整個段落的細節(jié)內(nèi)容和全文的主題可以判斷出[C]選項正確，該選項中的“特殊服務”指的就是“個人搜索代理”這種服務，其他干擾項都不符合文意。（3）正誤判斷題此類試題多根據(jù)文章的一段或數(shù)段提問，考查考生在現(xiàn)實生活中的閱讀技能，即快速、準確尋找所需信息的能力。這種題目因為覆蓋面較廣，搜索定位時間較長，因而難度較大，容易給考生帶來心理壓力。因此考生遇到此類題型時，首先要調整心理狀態(tài)，冷靜地返回到文章中去尋找答案。這種題原文往往有羅列，因此其解題三步驟如下：首先，讀懂題干和四個選項的內(nèi)容，提煉和記憶它們的主要意思；其次，帶著問題去閱讀文章，掃描和搜尋信息點，與題目不相關的句子和語段很快掠過，相關信息語言區(qū)域則要放慢速度，細致地對照原文和選項提供的信息；最后，“對號入座”，找到解題范圍后，立刻排除明顯的干擾項，然后“逐個突破”，對余下的選項進行篩選，使選項的范圍越來越小，判斷的準確率越來越高。正誤判斷題有兩種題型：一正三誤和三正一誤，即要求考生找出四個選項中惟一正確的一個和要求考生判斷哪一個選項與文章不符。這中間應該特別提到的是后者，又稱except題型。其特點是題干中常常含有否定意義詞匯except，not (mentioned /true), least等，要求考生辨認哪些細節(jié)文章中未提及。解此類題也遵循上面的三個步驟。在對號入座時，可以將原文中提到的內(nèi)容劃線，表示是排除的內(nèi)容；無法對號的即是答案。Example(1995年Passage 1)In the passage, which of the following is NOT included in the advantages of advertising?[A] Securing greater fame. [B] Providing more jobs. [C] Enhancing living standards. [D] Reducing newspaper cost.這是一道典型的except題。先略讀題干和選項，得知題目主要問的是廣告的益處。定位到文章第一段。這一段列舉了廣告的四點益處: a有助于產(chǎn)品以合理價格穩(wěn)定國內(nèi)市場，以有競爭力的價格進入國際市場；b有利于提高人們的生活標準；c增加了市場需求，擴大了就業(yè)；d使許多公共事業(yè)的服務價格低廉。對號入座，發(fā)現(xiàn)只有選項[A]文中未提及。2事實細節(jié)試題的選項特點和解題技巧（1）正確選項的特點①一般可以在文章中直接或間接找到答案，但是不可能與閱讀材料一模一樣，而是用不同的詞語或句型去表達相同的思想。如：原文用雙重否定，選項用肯定的句式；進行同義詞替換或句子結構的變換；或原文與選項互換反義詞等等。然而這只是詞語和句法上的變化，意思是一致的。模式為：題干+正確選項的信息值=/≈原文中某句的信息值。②體現(xiàn)中心思想，有很多正確選項剛好在段落主旨句中。ExampleThe world is going through the biggest wave of mergers and acquisitions ever witnessed. The process sweeps from hyperactive America to Europe and reaches the emerging countries with unsurpassed might. Many in these countries are looking at this process and worrying: “Won’t the wave of business concentration turn into an uncontrollable antipetitive force?” （2001年 Passage 4）What is the typical trend of businesses today?[A] To take in more foreign funds.[B] To invest more abroad.[C] To bine and bee bigger.[D] To trade with more countries.文章的第一段指出當今企業(yè)界出現(xiàn)的一個現(xiàn)象，即整個世界正在經(jīng)歷一場前所未有的兼并和收購浪潮。這一并購之風從異常活躍的美國到達歐洲，并以不可比擬的威力影響到新興經(jīng)濟國家。[C]選項“合并并且變得更加龐大”就是該段首句提到的mergers and acquisitions，即當今企業(yè)發(fā)展的主要趨勢。該段的段落主旨句就是首句。③在細節(jié)的因果關系處常常命題，正確項多為其產(chǎn)生原因或主要原因，也有少量考結果的。ExampleI believe that the most important forces behind the massive Mamp。A wave are the same that underlie the globalization process: falling transportation and munication costs, lower trade and investment barriers and enlarged markets that require enlarged operations capable of meeting customers’ demands. All these are beneficial, not detrimental, to consumers. As productivity grows, the world’s wealth increases.（2001年 Passage 4） According to the author, one of the driving forces behind Mamp。A wave is.[A] the greater customer demands[B] a surplus supply for the market[C] a growing productivity[D] the increase of the world’s wealth該段剖析了造成并購潮流的數(shù)個重要原因，如：交通和通訊成本的日趨下降，貿(mào)易和投資壁壘的降低，以及擴大的市場要求擴大業(yè)務去滿足顧客的需要。[A]選項“顧客更大的需要”是上面提到的第三個因素，因此[A]為正確選項。[B]選項“對市場的供給過于充?！奔词袌龉^剩，應該是企業(yè)縮小生產(chǎn)的原因。[C]選項“日益增長的生產(chǎn)率”是企業(yè)合并后的結果，而[D]選項“世界財富的增長”又是生產(chǎn)力提高的結果。（2）干擾項的特點①部分正確，部分錯誤；②是原文信息，但不是題目要求的內(nèi)容，如：根據(jù)題干中的關鍵詞定位到段落，若選項中出現(xiàn)這個范圍之外其他段落的內(nèi)容必錯；③符合常識，但不是文章的內(nèi)容；④與原句的內(nèi)容極為相似，但在程度上有些變動，如：將文中并非絕對化的內(nèi)容絕對化，或偷梁換柱改動一些關鍵詞；⑤明顯不是文章的信息，與文中事實相反或不符。（3）事實細節(jié)試題的解題技巧①主題和事實細節(jié)內(nèi)容是相輔相成的，確定了主題，才能深刻理解細節(jié)材料的作用。同樣，對具體細節(jié)有較為全面的理解，就能夠更好地判明主題。考生要記住這一原則：文章的每一詞、句、段都和文章主題相關，不是用來證明主題的論據(jù)，就是作者要批判的論據(jù)。②文章的事實細節(jié)內(nèi)容不會孤立地出現(xiàn)，它與前后的內(nèi)容密切相關。文章或段落中的細節(jié)都存在某種內(nèi)在的聯(lián)系，如：因果關系，類比關系，時間、空間先后關系，考生在閱讀中可以利用這些關系將零碎的細節(jié)組成一個有機的整體。③看細節(jié)內(nèi)容要“跳”出來看，即要對文章的組織結構了如指掌，知道這部分細節(jié)是為什么主題服務的，才能迅速捕捉到所需的信息。④一般都可以在文章中直接或間接找到答案。遵循“本本主義”，以原文為解題的惟一依據(jù)，而不可以自我發(fā)揮或憑感覺做題。如：選項中出現(xiàn)文章未涉及的中心詞可以首先排除。⑤考生要留意文章或題干中一些細小的地方，如：正確把握文中代詞的所指關系，它們是為了避免上下文重復而使用的。此外還有時態(tài)、語氣等。ExampleIf the preoccupation of schools with academic work was lessened, more time might be spent teaching children surer values. Perhaps selection for the caring professions, especially medicine, could be made less by good grades in chemistry and more by such considerations as sensitivity and sympathy. It is surely a mistak