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高中語(yǔ)文試題模擬九-資料下載頁(yè)

2025-06-10 01:46本頁(yè)面
  

【正文】 始有崇高的志向,就以寫(xiě)作為事業(yè)。自己號(hào)稱(chēng)玄宴先生。著有《禮樂(lè)》《圣真》的論述書(shū)。后來(lái)得了風(fēng)痹癥,仍不停地閱讀和寫(xiě)作。有人勸皇甫謐多和達(dá)官貴人交往,以博得好名聲?;矢χk認(rèn)為隱居田里也享有堯舜之道的美名。又何必結(jié)交達(dá)官貴人,為公事忙碌,然后得到名聲呢。于是皇甫謐沒(méi)有去做官。他潛心玩味經(jīng)典冊(cè)籍,甚至廢寢忘食,故當(dāng)時(shí)人說(shuō)他是“書(shū)淫”。有人告誡他,過(guò)于專(zhuān)心將會(huì)耗損精神?;矢χk說(shuō):“早晨學(xué)到了道理,黃昏死去也是值得的,何況生命的長(zhǎng)短是被上天所預(yù)定所掌握的呢!”城陽(yáng)太宗梁柳是皇甫謐父親堂姊妹的兒子。當(dāng)梁柳要去陽(yáng)城赴任時(shí),有人勸皇甫謐為他餞行。謐說(shuō):“梁柳未做官時(shí)探望過(guò)我,我都不出門(mén)迎送,吃飯也不過(guò)鹽菜之類(lèi),貧窮的人不以酒肉來(lái)招待?,F(xiàn)在他當(dāng)了郡太守而以酒宴為他餞行,這樣做是看重城陽(yáng)太守的官職卻看輕了梁柳本人,難道這符合古人的為人之道嗎?那樣做,我的心會(huì)不安的?!碑?dāng)時(shí)魏郡守曾召他充任上計(jì)掾,也曾舉薦他為孝廉,景元初,相國(guó)也曾征召他,但皇甫謐都不赴任。從那以后魏武帝屢次下詔督促逼迫出仕朝廷,皇甫謐上書(shū)自述,言詞懇切,終于獲得了準(zhǔn)許。自己上書(shū)給皇上要求借書(shū)?;实鬯退卉?chē)書(shū)。泰康三年去世,時(shí)年六十八歲?;矢χk著詩(shī)文甚多,皆為世人所重視。8.詩(shī)意:古代人的友情像金子,千錘百煉之后仍然顏色不改。評(píng)價(jià):這兩句詩(shī)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了古時(shí)友誼的純潔和堅(jiān)固,即使經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,也不會(huì)變色,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)古代友情的贊嘆,體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)友誼的看重。9.(1)對(duì)比?!肮沤弧?與“今交”、“真金”與 “瀑流”、“百煉色不回”與 “倏忽生塵?!?、“君子”與 “小人”、“青松”與 “荊棘”,五處對(duì)比,寫(xiě)出了表明現(xiàn)代很多人的感情已經(jīng)不如古人之情那樣純潔高尚,對(duì)比鮮明本地表達(dá)了詩(shī)人的觀點(diǎn)和態(tài)度。(2)比喻。“古交如真金”、“今交如瀑流”古人的友情像金子,百煉色故;今人的友情像湍急流水很容易變成塵埃?!拔以妇託猓榍嗨稍?。我恐荊棘花,只為小人開(kāi)?!?我希望有君子一樣的氣度,希望像青松一樣永遠(yuǎn)正直的站立在任何一個(gè)地方(我希望君子正氣,像山上的挺拔青松一樣,遍布人間)!生動(dòng)形象地寫(xiě)出 了古時(shí)友誼的純潔和堅(jiān)固,以及詩(shī)人對(duì)美好情感的希冀和贊嘆。貫休,(823~912年),俗姓張,字德隱,婺州蘭豁(今浙江蘭溪)人,唐末五代著名畫(huà)僧。7歲時(shí)便投本縣和安寺圓貞禪師出家為童侍。貫休記憶力特好,日誦《法華經(jīng)》1000字,過(guò)目不忘。貫休又雅好吟詩(shī),常與僧處默隔籬論詩(shī),或吟尋偶對(duì),或彼此唱和,見(jiàn)者無(wú)不驚異。貫休受戒以后,詩(shī)名日隆,仍至于遠(yuǎn)近聞名。貫休曾至豫章(今江西南昌)傳《法華經(jīng)》、《大乘起信論》,“皆精奧義,講訓(xùn)且勤”,為郡太守王慥所欽重。王慥離職后,新任太守蔣瓌開(kāi)洗懺戒壇,也請(qǐng)貫休為監(jiān)壇。10.默寫(xiě):(1)驚濤拍岸,卷起千堆雪。(2)金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎(3)莫道不銷(xiāo)魂(4)以先國(guó)家之急而后私仇也11.(1)①老婦人希望“我”喜歡吃山核桃,這樣可以便宜賣(mài)給“我”,以表達(dá)謝意。(3分)②“僵硬”是“我”聽(tīng)到山孩桃就聯(lián)系到“魔音”而討厭,“笑”則出于對(duì)老婦人的禮貌。 (3分) (2)(5分)句中的“上帝”有多重意義,既是文中《圣經(jīng)》中的“主”,又指樹(shù)上的松鼠,(1分)更應(yīng)該是機(jī)遇(1分)。全句的含意應(yīng)是遇到困難永遠(yuǎn)不要絕望,機(jī)遇可能就在身邊。(3分)(3)閱讀《圣經(jīng)》是為尋求心靈的安慰,讓“我”暫時(shí)擺脫山核桃的噪音帶給“我”的恐懼;(3分)書(shū)中“不要為明天憂慮”的箴言為下文“我”送老婦人回家的事及“我”發(fā)現(xiàn)山核桃的價(jià)值作鋪墊。(3分)(4)情節(jié)結(jié)構(gòu)方面:①以“天使”故事的結(jié)構(gòu)核心,矛盾的發(fā)生、發(fā)展、解決都圍繞它來(lái)進(jìn)行;(2分)②欲揚(yáng)先抑的手法,讓文章更加生動(dòng)。(2分)主題思想方面:①淺易的故事提示了一個(gè)深刻的道理——事物都具有辯證性,弊可以轉(zhuǎn)化為利,壞的事物可以轉(zhuǎn)化為好的機(jī)遇;(2分)②松鼠幫“我”渡過(guò)難關(guān),讓“我”明白永遠(yuǎn)不要絕望,機(jī)遇可能就在身邊。(2分)12.(1)CE(2)首先,這段對(duì)話交代了留學(xué)歸來(lái)卻沒(méi)有學(xué)位和著作的陳寅恪如何得以執(zhí)教名校清華的原委;其次,學(xué)術(shù)大師梁?jiǎn)⒊瑢?duì)初出茅廬的陳寅恪的極力推薦,從側(cè)面突出了陳寅恪治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)養(yǎng)的深厚;再次,梁?jiǎn)⒊脑u(píng)價(jià)也為作者在后文進(jìn)一步凸顯陳寅恪的治學(xué)境界和學(xué)術(shù)成就做出了鋪墊。(3)①陳寅恪富有詩(shī)人氣質(zhì),篤志為學(xué),學(xué)問(wèn)廣博、精深,是一個(gè)純正的學(xué)者;②陳寅恪治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,在教學(xué)中勤勉認(rèn)真,身體力行,堪稱(chēng)學(xué)生的楷模;③陳寅恪在治學(xué)上善開(kāi)風(fēng)氣之新,將傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代精神融會(huì)貫通,可謂獨(dú)樹(shù)一幟;④陳寅恪為人多情重義,樂(lè)于助人,對(duì)友朋的感念追懷情真意切,對(duì)后學(xué)的獎(jiǎng)掖提攜不遺余力;⑤陳寅恪為人幽默風(fēng)趣,自有雅量高致;⑥陳寅恪具有堅(jiān)貞的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)情懷,國(guó)難當(dāng)頭,即使身處困境依然不改其高風(fēng)亮節(jié)。(以上6點(diǎn)寫(xiě)出3點(diǎn)即可)(4)理解:“中國(guó),只有一個(gè)陳寅恪”這句話是強(qiáng)調(diào),作為二十世紀(jì)中國(guó)屈指可數(shù)的博古通今、學(xué)貫中西的一代學(xué)術(shù)大師,陳寅恪在治學(xué)上善開(kāi)風(fēng)氣之新,將傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代精神融會(huì)貫通,在文史研究領(lǐng)域創(chuàng)造出至高的成就和輝煌的業(yè)績(jī)。陳寅恪一生秉承著發(fā)揚(yáng)“獨(dú)立之精神,自由之思想”的人生信念,潛心治學(xué),不求顯達(dá),身處逆境和困厄始終不改其高風(fēng)亮節(jié)。陳寅恪的家學(xué)淵源,自身的資質(zhì)、修養(yǎng)和學(xué)力,以及他所生活的時(shí)代大環(huán)境,也是形成他“獨(dú)一無(wú)二”的重要原因。這些特質(zhì),在現(xiàn)代中國(guó),不但是其同時(shí)代人難以企及的,也是后來(lái)者無(wú)法超越的。啟示:今天的我們應(yīng)該把陳寅恪作為為人治學(xué)的楷模,擺脫功利的心態(tài)和浮躁的作風(fēng),志存高遠(yuǎn),學(xué)求博深,繼承并光大中國(guó)的文化傳統(tǒng),使中國(guó)學(xué)術(shù)的血脈得以承傳,使中國(guó)學(xué)人的風(fēng)尚得以賡續(xù),為中華文化的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。(本題為開(kāi)放性試題,只要觀點(diǎn)明確,言之成理即可)13.A(B“過(guò)路財(cái)神”是指暫時(shí)經(jīng)手大量錢(qián)財(cái)而沒(méi)有所有權(quán)和支配權(quán)的人,明顯不符語(yǔ)境 C“縱橫捭闔”是指在政治、外交上運(yùn)用手段進(jìn)行聯(lián)合或分化,不能望文生義 D“一文不名”是指一分錢(qián)也沒(méi)有,很窮困,而不是不值錢(qián))14.B(A去掉“不”C.缺介詞,在“不僅”后加“對(duì)”;D中途易轍,應(yīng)在“獲得”前加“他們將”。)15.D16.但,因此,而,只能,就連,也。17.示例:長(zhǎng)風(fēng)居 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海龍門(mén)居 鯉魚(yú)躍龍門(mén),雄鷹翔寰宇芳菲閣 今日展桃李芳菲,明朝成國(guó)家棟梁
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